江苏省2023-2024学年牛津译林版七年级英语下册备课组工作计划

2023-2024学年度第二学期 七年级英语备课组工作计划 一.指导思想 依据新课标的要求和学校的总体教学安排，我们组将致力于提高学生的英语语言能力，注重学生的个性化发展，培养其跨文化交际能力。我们英语组以“1+3”高品质课堂的教学模式为目标，将以学定教的思想落实到日常的教学工作中。 二.工作目标 1.提升教学质量：通过备课组的活动，研究教材，探讨教学方法，以提高七年级英语的教学质量。 2.统一教学进度和标准：确保七年级英语的教学进度和评价标准的一致性，保证学生的学习效果。 3.促进教师专业发展：通过集体备课、互相听课、评课等活动，提高七年级英语教师的教学水平和专业素养。 4.培养学生英语综合能力：注重培养学生的英语听、说、读、写等方面的能力，提高学生的英语综合素质。 5.推进英语教学改革：积极探索英语教学的新方法、新思路，推进英语教学的改革和创新。 6.加强教学研究：积极参与英语教学研究，不断探索适合七年级学生的英语教学方式和方法。 7.促进教师间的交流与合作：加强教师间的交流与合作，共同解决教学中遇到的问题，分享教学经验和教学资源。 通过以上工作目标的实现，七年级英语备课组将能够为学生的英语学习打下坚实的基础，促进学生的全面发展。同时，也能提高教师的专业素养，推动英语教学的改革和发展。 三.主要措施 1.研究贯彻《新课程标准》的精神，重视七年级基础语言技能，知识点方面的要求，使“1+3”高品质课堂的教学模式进一步深入日常教学。 2.抓好备课环节，备好课，做到备教材，备学生，鼓励组内多听课，多探讨教法，取长补短，共同努力提高自己的教学业务水平。做到以下几点： ① 备课组有中心发言人，有活动记录，钻研教材，明确教学目标，重难点，确定教学任务，设计教学活动。 ②研究学情，分析学生，研究教法和学法。 ③精选例题和习题，合理控制作业量，加强考法研究，做好质量分析及反馈。 3.充分发挥优秀教师的带头作用，指导青年教师的教学工作，注重对青年教师各方面潜力的培养。 4.端正教学思想，改善教学方法，做到在练习中学英语，想法设法创情境，加强朗读和阅读理解的训练。同时，为学生每周批阅两篇70字左右的英语作文，帮助学生逐步提高写作水平。 5.分享教学资源：七年级英语备课组的老师可以分享彼此的教学资源，如课件、练习题、试卷等，以减少重复劳动，提高工作效率。统一考试与阅卷。每位英语教师务必精心设计测试题，认真做好试卷分析工作。 6.建立学困生帮扶小组，以强带弱的形式，鼓励学困生的学习干劲和勇气，避免他们产生自卑心理，在抓好学习的同时更要在身心上给予更多的关怀使每个学生的身心健康成长。 7.创新教学方式：积极探索并尝试新的教学方式，如线上教学、翻转课堂等，以提高教学效果和学生的学习兴趣。 8.强化阅读训练：增加学生的英语阅读量，提高学生的阅读理解能力，通过阅读培养学生的英语语感和文化素养。 9.强化写作训练：除了阅读，写作也是英语学习中非常重要的一部分。备课组应强化写作训练，提高学生的英文写作能力。可以定期布置写作作业，并在课堂上进行点评和指导。 10.鼓励口语表达：创造机会让学生开口说英语，如组织英语角、口语比赛等，增强学生的自信心和表达能力。 11.培养自主学习能力：引导学生养成良好的自主学习习惯，培养他们的自主学习能力，使他们能够在课后自主安排学习任务和进度。 综上所述，七年级英语备课组应采取多种措施，从教学计划、教学资源、教学方法、学生管理、教师培训等方面全面提升教学质量。通过集体智慧和协作精神，为学生创造一个良好的英语学习环境，为他们的未来发展打下坚实的基础。同时，不断探索和创新，以适应教育发展的新趋势和学生的需求，是备课组持续发展的重要方向。 七年级英语备课组 2024年2月20日 附: 教学进度表 周次 日期 教学内容 1 2.21-2.23 Unit 1 2 2.26-3.1 Unit 1 3 3.4-3.8 Unit 1 4 3.11-3.15 Unit 2 5 3.18-3.22 Unit 2 6 3.25-3.29 Unit 3 7 4.1-4.3 Unit 3 8 4.7-4.12 Unit 4 9 4.15-4.19 Unit 4期中复习 10 4.22-4.26 期中考试Unit 5 11 4.28-4.30 Unit 5 12 5.6-5.10 Unit 6 13 5.11-5.17 Unit 6 14 5.20-5.24 Unit 7 15 5.27-5.31 Unit 7 16 6.3-6.7 Unit 8 17 6.11-6.14 Unit 8 18 6.17-6.21 期末复习 19 6.24-