19 专题七 生物与环境 层级Ⅰ 系统大概念-【新高考方案】2024年高考生物二轮复习专题增分方略（新教材Ⅱ）

专题七生物与环境 第I层级 系统大概念·自主落实主干基础 I.厘清概念的上位和下位 大概念 生态系统中的各种成分相互影响，共同实现系统的物质循环、能量流动和信息 传递，生态系统通过自我调节保持相对稳定的状态 不同种群的生物在长期 生物群落与非生物的环境因素 人类活动对牛态系统的动态 重要 适应环境和彼此相互通 相五作用形成多样化的生态系 平衡有着深远的影响，保护生 概念 应的过程中形成动态的 统，并能保持或恢复白身结构 态环境是人类生存和可持续 生物群落 和功能的相对稳定 发展的必要条件 次位 种群的数量特 群落结构 牛态系统的结构 生态系统 生态环 生物多样性的 生态 概念 征与数量变化 及其润替 和功能 的稳定性 境问题 价值和保护 工程 种群密度 避 形增长 成 循整体、 基木原理 并可随时间而改变 同群落 适应的特点 物链和食物网 生态工程的实例 生物学事实 生率和死亡率、 和迁出率、年龄结构、性别比例等 形增长、数量波动等 光、温度和水等非生物因素以及生物 素会影响种群数量变化 落具有垂直结构和水平结构等待征 的尘物具有与该群落环境 初生演替、次生演替 包括非生物的物 、费者和分解者 能量流动、物质循环、信总传递 力稳定性、恢复力稳定性 口增长与生态足迹 迁 球气候变化水资源短缺、臭氧层破坏 地荒淡化、生物多样性丧失和环境污染等 传（基因）、物种和尘态系统多样性 接价值、间接价伯和潜在价位 地保护、易地保护等 调、循环、白生等生态 发展前景 能 Ⅱ.把握概念的内涵和外延 子概念（一） 种群的数量特征和数量变化 1.厘清种群的数量特征及相互关系 (2)图示解读 (1)相关图示 ① 是种群最基本的数量特征。 增长型 老年个体数 ②直接决定种群密度的因素是 成年个体数 幼年个休数 0 年龄结构 ③年龄结构和性别比例不直接决定种群密度，年 预测 种群数录 龄结构通过影响种群的 ,从 迁入率 决定 决发 (种辉密度) 迁出率 而预测种群数量的变化趋势，性别比例通过影 影响注：“”“”表示增加、减少 “→”“一+”表示直接作用、 响种群的 间接影响种群密度。 间接作用 124 专题七生物与环境 2.模型分析种群的“J”形增长和“S”形增长 [微点拨]一般来说，食物和天敌等生物因素对 “了”形增长血线 “S”形增长曲线 种群数量的作用强度与该种群的密度是相关的，称为 密度制约因素。而气温和干早等气候因素以及地震、 理想状念：食物和空间 现实状态：资源和空闻 火灾等自然灾害，对种群的作用强度与该种群的密度 条件充粉、气候适宜、 前提 不断变化的 没有政苦和其他竞争 条件 自然条件、任在种内竞 无关，称为非密度制的因素。 物种、无迁入迁山等 年和种间竞争 种群数量达到 时 概念微点训练 种群数量以一定 9线 增长速米最人：种群数 判断下列有关种群叙述的正误 连续增长 特点 量达到 后，将保 持相对稳定 (1)(2022·辽宁卷)双子叶植物欧亚尊菜是常见的草 坪杂草，欧亚琼菜入侵人工草坪初期，种群增长曲 增长 线呈“S”形 () 时间 率和 时间 增长 (2)(2023·海南卷)海草是一类生长在浅海的单子叶植 速率 物，可用样方法调查某种海草的种群密度。 (3)(2023·江苏卷)林木的种群密度越大，林木的生 时向 时 物量越高。 () 无K值◆K值→有K值 (4)(2023·全国新课标卷)采用红外触发相机拍摄技 3.概括影响种群数量变化的因素 影响植物的光合作用 术可调查生活在该自然保护区内东北豹的种群 非生物 影响种了荫发和动物生长发育 密度 (） 因紫 水：干早会导致动：物死心和蝗灾 (5)(2023·天津卷)人口老龄化将对种群密度产生影 非牛物因素的影响什往是 的 响，性别比例与此密切相关 () 种内 ·种内竞争 生物 关系 (6)(2023·广东卷)某年秋季降温提前，大量蝗虫在产 因素 种间竞争 种间 影响出生率和 卵前死亡，次年该地区蝗虫的种群密度明显下降， 关系 死亡率 原因是密度制约因素导致出生率下降。 () 子概念（二） 群落及其演替 1.分类概括种间关系 3.多角度理解生态位 以独立原始合作 捕食 种间 相互排斥或 特点 每个物种都有自已在群落中的地位或作用 种向党争产生不同的 相互依存互利共生 关系 寄生 生态位 栖息地、食物、天敌及与其他物种的关 动物 2.辨析群落的空间结构 研究 系等 含义 内容 群落巾的不同种群在垂直方向上“分层”分布 在研究区域内的出现频率，种群密度 垂有 植物 植株高度及与其他物种的关系等 结构 影响国素 物光照、温度、水分、无机盐等 动物 、栖息空问等 群落中每种生物都占据着相对稳定的生态 含义水平方向上种群的 分布 位，这有利于不同生物充分利用 意义 水平 是群落中物种之间及生物与