专题五 遗传的分子基础、变异和进化 课时练-【新高考方案】2024年高考生物二轮复习专题增分方略（新教材Ⅱ）

专题五遗传的分子基础、变异和进化 作业（一）基础性考法评价（一）》 1.(2023·安庆三模)下列关于“噬菌体侵染大肠杆菌：5.(2023·山家高考)将一个双链DNA分子的一端固 的实验”的叙述，正确的是 ( 定于载玻片上，置于含有荧光标记的脱氧核苷酸的 A.用同时含有2P和5S的噬菌体侵染大肠杆菌 体系中进行复制。甲、乙 B.搅拌是为了使大肠杆菌体内的噬菌体释放出来 和丙分别为复制过程中3 ② ① C.噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNA 个时间点的图像，①和② ② ① D.离心是为了沉淀培养液中被侵染的大肠杆菌 表示新合成的单链，①的 ② 丙 2.(2023·西安模拟)M13噬菌体是一种丝状噬菌体， 5端指向解旋方向，丙为复制结束时的图像。该 内有一个环状单链DNA分子，它只侵染某些特定： DNA复制过程中可观察到单链延仲暂停现象，但延 的大肠杆菌，且增殖过程与T2噬菌体类似。研究： 伸进行时2条链延伸速率相等。已知复制过程中严 人员用M13噬菌体代替T2噬菊体进行“噬菌体侵： 格遵守碱基互补配对原则，下列说法错误的是() 染细菌的实验”，下列有关叙述正确的是 () A.据图分析，①和②延伸时均存在暂停现象 A.M13噬菌体的遗传物质中含有一个游离的磷酸：B.甲时①中A、T之和与②中A、T之和可能相等 基闭 C.丙时①中A,T之和与②中A,T之和一定相等 B.M13噬菌体的遗传物质热稳定性与C和G碱基： D.②延伸方向为5端至3'端，其模板链3'端指向 含量呈正相关 解旋方向 C.用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，上清液的放6.(2023·海南高考)某植物的叶形与R基因的表达 射性与搅拌是否充分关系不大 直接相关。现有该植物的植株甲和乙，二者R基 D.若该噬菌体DNA分子含有100个碱基，在大肠： 因的序列相同。植株甲R基因未甲基化，能正常 杆菌中增殖n代，需要C十T的数量为 表达：植株乙R基因高度甲基化，不能表达。下列 50(2m-1) 有关叙述正确的是 () 3.某同学欲制作DNA双螺旋结构模型，已准备了足： A.植株甲和乙的R基因的碱基种类不同 够的相关材料，下列叙述正确的是 () B.植株甲和乙的R基因的序列相同，故叶形相同 A.在制作脱氧核苷酸时，需在磷酸上连接脱氧核：C.植株乙自交，子一代的R基因不会出现高度甲 糖和碱基 基化 B.制作模型时，鸟嘌吟与胞嘧啶之间用2个氢键 D.植株甲和乙杂交，子一代与植株乙的叶形不同 连接物相连 7.[多选](2023·锦州模拟)细菌内一条mRNA可能 C.制成的模型中，腺嘌呤与胞嘧啶之和等于鸟嘌 含有多个AUG密码子，仅起始密码子AUG上游 呤和胸腺嘧啶之和 有一段SD序列，该序列能与rRNA互补结合。 D.制成的模型中，磷酸和脱氧核糖交替连接位于 下列叙述不正确的是 () 主链的内侧 A,SD序列很可能与转录过程的起始有关 4.(2023·费阳联考)下列关于遗传信息传递的叙述，： B.SD序列突变以后产生的多肽链会变长 正确的是 C.mRNA中含有的多个AUG并不是都作为起始 A.DNA复制和转录过程中均需解旋酶解旋 密码子 B.转求和翻译过程中碱基的配对方式完全相同 D.一条mRNA结合多个核糖体就表明有多个SD C.转录过程中随机选择DNA的一条链作为模板 序列 D.翻译过程中，tRNA只读取mRNA上的部分碱： 答题号 1 基序列信息 栏答案 240 作业（二） 基础性考法评价（二） 一、选择题 :5.(2023·蝴州三模)hhh综合征是由于编码线粒体鸟 1,(2023·天津模拟)动物正常组织干细胞突变获得： 氨酸转运蛋白-1的SL.C25A15基因发生了突变所 异常增殖能力，并与外界因素相互作用，可恶变为： 致，突变导致线粒体膜上鸟氨酸转运严重受阻，鸟 癌细胞。干细胞转变为癌细胞后，下列说法正确： 氨酸无法进入线粒体参与尿素循环代谢，从而导致 的是 ) 其在血液中的含量升高。该病受基因缺陷程度影 A.DNA序列不变 响严重，临床表现严重程度也是不相同的，患者的 B.DNA复制方式不变 发病年龄差异比较显著，新生儿期至成人期都可能 C.细胞内mRNA不变 会发病。下列叙述错误的是 () D.细胞表面蛋白质不变 A,基因突变具有随机性，可发生在生物个体发有 2.珠蛋白与a珠蛋白突变体分别由141个和146： 的任何时期 个氨基酸组成，其中第1~138个氨基酸完全相同， B.同一个基因可突变出不同等位基因，还可以引 其余氨基酸不同。该变异是由基因上编码第139 起不同临床表现 个氨基酸的一个碱基对缺失引起的。该实例不能： C.hhh综合征说明了基因只能通过控制蛋白质的 说明 结构控制人体的性状 A.该变异属于基因突变 D.不同个体的SIC25A15基因发生了相同的