内容正文:
新高考方案·专题增分方略生物
第Ⅲ层级
强化真应用·落脚实践解决问题
构建“信息传递思维摸型”
以“肥胖症与减肥”为典型案例
掌握“动物生理实验的探究与分析
关注“生活方式与人体健康”
价值引领
活动目标
“动物生命活动的调节”是稳态与调节模块的重要组成部本课题活动通过“减肥”这一生活情境,融通神经一体
分。本课题活动通过“减肥”这一生活热点问题,构建神经液一免疫调节相关知识,有助于以下素养目标的
一体液一免疫调节过程中信息产生、传递,发挥作用的模达成。
型。有助于学生理解高等生物个体生命活动的规律,从系(1)通过对信息产生、传递、发挥作用的情境迁移应
统分析的角度认识个体生命活动的稳态。有助于学生树
用,进行归纳总结、建模思维的训练
立健康的生命观念,提高运用生物学方法和观念解决现实(2)基于肥胖症的情境进行观察、掌握动物生理实验
问题的能力。
的探究与分析,关注人体健康。
活动项目(一)认识“瘦素”,明确肥胖与激素调节有关,构建信息传递思维模型
情境素材科学家在小鼠体内证实了调节能量:3.瘦素将调节生命活动的信号传递给下丘脑时,发
代谢的“饱感因子”的存在,并命名为“瘦素”。瘦素
生的信号形式转换是什么?
是由脂肪细胞分沁的蛋白质类激素,一方面可刺激
下丘脑感受器通过交感种经将信号传递到下丘脑的
摄食中枢,抑制中脑腹侧被盖区神经元释放多巴胺,
并在大脑皮层产生饱腹感,减少食欲和摄食行为:另
一方面可通过自分泌的方式作用于脂肪细胞,促进
思维建模·触类旁通
脂肪的分解、抑制脂脑的合成。研究发现,瘦素还可
从信息传递的视角分析人体生命活动调节的方式
以参与吞噬细胞和淋巴细胞的活化,增殖等过程。
[问题探究]
实制高浓度血辮料邃,胰岛B细胞
1.瘦素在脂肪细胞合成后,以
的方式分泌
液调节
分法,胰岛茶→血能降低
出细胞,通过
运输至下丘脑,并与靶细胞
信
分于
激茶等化学物质
上的
结合,引起饱中枢兴奋,抑制摄食中
<神
枢,降低小鼠的食欲,因此避免肥胖。
实倒
下丘脑有关神经·肤高A细胞
→胰高血裤茶·使血糖升高
2.瘦素参与了哪些调节方式?涉及哪些信号分子?
式
信息
分子
神经递质、敬索
节
神
实例
的
缩手反射、膝跳反射
信悬
神经递质
0
分
|118
专题六个体生命活动的调节
活动项目(二)设计实验,探究“瘦素”的作用原理,掌握动物生理实验的探究与分析
情境素材瘦素能够促进脂肪组织的分解。研究:2.实验二:为验证假设2,在I一Ⅳ注射的物质(或药
者以小鼠作为实验材料,探究瘦素该功能的作用机制。
物)分别是I:,Ⅱ:,Ⅲ:E,N:
研究者检测了一系列和脂肪分解有关的酶在瘦
(以上均填上述实验备选材料的序号)。若实验组
素含量增加时的变化,其中活化的激素敏感性脂肪
酶(pHSI)含量明显上升。因此,除了直接检测脂
脂肪减少量显著低于对照组2,则假设2成立。
防组织体积外,还可以选择HSL的含量作为检测
3.综合以上判断,若
瘦素作用的指标。
研究者进一步发现,兴奋脂防组织处的变感神经!
则假设3成立。
也具有与瘦素处理类似的作用。研究者提出以下假设:
4.经实验证明假设1成立,假设2、3不成立,据此可
假设1:瘦素通过使交感神经兴奋促进脂防分解:
假设2:变感神经兴奋后,会促进瘦素分泌,进而
知机体通过
机制调控脂肪含量。
促进脂肪分解:
多数肥胖患者体内并不缺少瘦素,而是存在“瘦素
假设3:瘦素和交感神经的兴奋引起脂防分解是
抵抗”,请你根据以上研究成果,分析导致“瘦素抵
两个独立的过程。
抗”的两种可能原因:
根据以上假设设计实险如下:
生理盐水
生理盐水检测脂助减少量
对照组12一
一
检测脂肪减少量
思维建模·触类旁通
对照组2一。
假说一演绎法的步骤及应用
实验组一
检测脂肪减少益
①在观察和分析的基础上
实脸备选材料:A.生理盐水B.瘦素C.抑制
提出问题
分析:如果实验结果
②通过推里和想象提出
与预期结论相符,
交感神经的药物D.激活交感神经的药物E.抑
解释问题的假说
*就证明假说是止硫
制瘦素作用的药物
③根据做说进行演蜂推理
的,反之,则说明假
说是错误的
[问题探究
④通过实验检验演绎推避
的结论
1.实验一:为验证假设1,在I~N注射的物质(或药
0
物)分别是1:,Ⅱ:,Ⅲ:C,V:
在解答实验设计题中的应用(3步法)
(以上均填上述实验备选材料的序号)。若假设1
提出
止向演绎推型
逆向答题
成立,预期结果是
似说
(结论→结果)
(结果→结论)
铺119
新高考方案·专题增分方略生物
活动项目(三)
科学减肥,关注人体健康
情境素材间歇性断食(简称1F饮食)是近些:3.人们常说预防肥胖、减轻体重应“管住嘴,迈开
年来兴起的一些间断性的饮食策略。有研究表明,
腿”,适当节食并适量运动比