54 考前特别关照 第2讲 图示类试题——据图生发，将情境信息模型化（Word教参）-【新高考方案】2024年高考生物二轮复习专题增分方略（新教材Ⅰ）

第2讲　图示类试题——据图生发，将情境信息模型化 生物图示类试题在近几年的高考中呈逐渐加强的趋势。该类试题信息量大、综合性强，能较好地考查学生获取信息、处理信息和应用信息的能力。考生在作答此类试题时常因为读图不明、理解不清、捋不出头绪而失分。解此类问题，考生一定要放平心态、凝神于图、据图生发，调动和运用相关所学知识，运用转换思维，将陌生图示熟悉化，将新情境信息模型化，化“生”为“熟”，解决问题。 (一)“以图释图”将新问题熟悉化 高考试题突出考查从图示中提取有效信息进行综合分析的能力。可以通过对图示的转化，把陌生的新问题以教材图解或常见习题图等自己熟悉的方式直观地呈现。 [例1]　(2023·浙江1月选考)缬氨霉素是一种脂溶性抗生素，可结合在微生物的细胞膜上，将K＋运输到细胞外(如图所示)，降低细胞内外的K＋浓度差，使微生物无法维持细胞内离子的正常浓度而死亡。下列叙述正确的是(　 ) A．缬氨霉素顺浓度梯度运输K＋到膜外 B．缬氨霉素为运输K＋提供ATP C．缬氨霉素运输K＋与质膜的结构无关 D．缬氨霉素可致噬菌体失去侵染能力 [答案]　A [审答分析]　解题时依据人教版必修1教材第66页转化图示信息，如下图所示： 结合题意“将K＋运输到细胞外，降低细胞内外的K＋浓度差”和题图中缬氨霉素运输K＋的过程不消耗能量，可推测K＋的运输方式为协助扩散，顺浓度梯度运输，A正确，B错误；缬氨霉素是一种脂溶性抗生素，能结合在细胞膜上，能在磷脂双分子层间移动，该过程与质膜具有一定的流动性这一结构特点有关，C错误；噬菌体为DNA病毒，病毒没有细胞结构，故缬氨霉素不会影响噬菌体的侵染能力，D错误。经过图形的联系和转化，将问题情境与自己熟悉的情境相联系，题目就迎刃而解了。 (二)“以图释文”挖掘隐性信息 纵观近几年的高考题，对隐性信息的提取能力考查力度在不断加强，平时在进行习题解答时可用流程图的形式构建知识网络，建立要素之间的联系，培养提取材料中隐性信息的能力。 [例2]　(2022·山东高考)NO和NH是植物利用的主要无机氮源，NH的吸收由根细胞膜两侧的电位差驱动，NO的吸收由H＋浓度梯度驱动，相关转运机制如图。铵肥施用过多时，细胞内NH的浓度增加和细胞外酸化等因素引起植物生长受到严重抑制的现象称为铵毒。下列说法正确的是(　 ) A．NH通过AMTs进入细胞消耗的能量直接来自ATP B．NO通过SLAH3转运到细胞外的方式属于被动运输 C．铵毒发生后，增加细胞外的NO会加重铵毒 D．载体蛋白NRT1.1转运NO和H＋的速度与二者在膜外的浓度呈正相关 [答案]　B [审答分析]　这道题不能正确作答的主要原因是读题后提取不出有用的信息，或隐性信息提取不全，解题时可采用流程图的形式构建答题思路： NH的吸收由根细胞膜两侧的电位差驱动，所以NH通过AMTs进入细胞消耗的能量不是直接来自ATP；由图和题干可知，NO进入根细胞是H＋的浓度梯度驱动，进行逆浓度梯度运输，所以NO通过SLAH3转运到细胞外是顺浓度梯度运输，属于被动运输；铵毒发生后，细胞外酸化，H＋在细胞外积累，增加细胞外的NO可以促使H＋向细胞内转运，减少细胞外的H＋，从而减轻铵毒；据图可知，载体蛋白NRT1.1转运NO属于主动运输，载体蛋白NRT1.1转运H＋属于协助扩散，主动运输和协助扩散的速度与其运输物质的浓度并不呈正相关。 (三)“以图示理”整合材料信息 为有效运用自己已有的知识解决新问题，增加思维深度，可通过构建生理过程示意图，明确生物学各要素之间、材料与问题之间的逻辑关系，从而顺利解答问题。 [例3]　(2022·浙江1月选考)小鼠甲状腺的内分泌机能受机体内、外环境因素影响，部分调节机理如图所示。下列叙述错误的是(　 ) A．TRH遍布全身血液，并定向作用于腺垂体 B．低于机体生理浓度时的TH对TSH的分泌起促进作用 C．饮食缺碘会影响下丘脑和腺垂体的功能，引起甲状腺组织增生 D．给小鼠注射抗TRH血清后机体对寒冷环境的适应能力减弱 [答案]　B [审答分析]　本题考查神经调节和激素调节的相关内容，构建生理过程示意图整合图示信息如下： 下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素(TRH)，促使垂体分泌促甲状腺激素(TSH)，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺分泌甲状腺激素(TH)。血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素分泌减少。下丘脑分泌的TRH随血液运输到全身各处，与腺垂体细胞膜上的受体结合后发挥作用，即定向作用于腺垂体；机体TH的浓度偏低，则对下丘脑和垂体的抑制作用减弱；碘是合成甲状腺激素所必需的，缺碘会导致甲状腺激素合成不足，对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，使TRH和TSH分泌增加，TSH可促进甲状腺发育，引起甲状腺组织增生