2024年浙江省科学中考一轮复习专项练习——固体、液体压强 大气压强

2024年中考科学专题复习——固体压强、液体压强 大气压强 一、固体压力和压强 1、压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力（图一：水杯对桌面的压力，图二：木块对斜面的压力，图三：图钉对墙壁的压力）。 ①压力并不都是由重力引起的（图三：图钉对墙壁的压力）。把物体放在桌面上，如果物体不受其它力作用，则压力F等于物体受到的重力G。 图一：水杯对桌面的压力竖直向下 图二：木块对斜面的压力垂直斜面向下 图三：图钉对墙壁的压力垂直墙壁向左 ②固体可以大小、方向不变地传递压力。 2、压强公式：p＝——适用于任何固体、液体和气体(已知任意2个量可以求出第3个量) 3、形状规则的柱形物体(如圆柱体)放在水平面上时产生的压强： 设圆柱体的底面积为S，高为h，则有：p＝＝＝＝＝＝ρhg 从上述推导过程和结论可知，柱状物体对地面产生的压强与物体的密度ρ和高度h有关。 说明　①公式中的S指实际的受力面积而不是物体的底面积。 ②做计算题时要求单位统一，p—帕，F—牛，S—米2。 4、增大和减小压强的方法 (1)增大压强的方法：增大压力；减小受力面积。 (2)减小压强的方法：减小压力；增大受力面积。 二、液体压强 1、液体压强 产生的原因 由于液体受到重力作用，且具有流动性 探究影响液体内部压强大小的因素 探究方法：由于液体压强的大小与多个因素有关，故在探究时采用控制变量法；实验中液体压强的大小是通过U形管两边的高度差来反映，这种研究问题的方法为转换法 实验结论：①水和其他液体对容器底和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强 ②在同一深度，液体内部各个方向压强相等（ABC三图）； ③液体的内部压强随深度的增加而增大（BD二图）； ④液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大（EF二图）。 计算 公式 p＝ρgh，其中ρ表示液体的密度、h表示液体的深度。因此液体压强只与液体密度和液体深度有关，而与液体的重力、容器的底面积、容器形状均无关。 2、容器底部压力和重力的大小关系 液体对容器底部的压力并不一定等于液体自身的重力。下面三种情况，液体对容器底的压力F与液体重力G液的大小关系不同。 对乙、丙两种情况，要算液体对容器底部的压力，应先利用p＝ρhg算出容器底部所受的压强，再利用公式F＝pS算出容器底部受到的液体的压力。 3、连通器 连通器：上端开口，下部相连通的容器。 （1）原理：连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平（如图所示）。 （2）连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。 三、大气压强 定义 大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强，简称大气压，一般用p0表示 产生的原因 ①空气受重力的作用②气体具有流动性 实验 最早验证大气压存在的实验是马德堡实验 最早测量大气压强值的实验是托里拆利实验 特点 ①空气内部向各个方向都有压强 ②气压随高度的增大而减小，晴天大气压比阴天高，冬天的气压比夏天的气压高 测量工具 气压计 应用 吸饮料、输液、活塞式抽水机和离心式水泵等 1、大气压的测量——托里拆利实验 实验过程 测量结果 1标准大气压：p0=760 mmHg=76cmHg=1.013×105Pa，与管的粗细、是否倾斜无关。 实验 拓宽 （1） 如果玻璃管倾斜，水银柱是变长了，但竖直的高度不变（如图丙）； （2） 改变玻璃管的粗细，管内水银柱的竖直高度保持不变（如图乙和丙）； （3） 若玻璃管内混入了空气，则水银柱的竖直高度将减少。 2、利用二力平衡的知识“粗测大气压值”的实验 利用吸盘测大气压用如图所示——原理：P= 步骤①、测出吸盘的直径D； 步骤②、用水湿润吸盘后，把吸盘用力压在玻璃上并排出吸盘内的空气； 步骤④、轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子、吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为G； 步骤④、计算出吸盘的受力面积为；根据受力平衡：大气压力F=G，根据P== 注意用水湿润吸盘的目的：①防止漏气； ②尽量将吸盘内空气排尽，否则结果明显偏小。 3、大气压的几个知识点： ①大气压与海拔高度的关系：随着高度的增加大气压反而减小。 ②气体压强跟流速的关系：气体的流速越大，压强越小；气体的流速越小，压强越大。 ③大气压与天气、气候的关系：冬天的气压比夏天高，晴天的气压比阴雨天高。 ④气压和风：大气运动总是从气压高的地方流向气压低的地方。 大气压是变化的，但标准大气压是个定值，p0＝1.01×105 Pa，是固定不变的，不要把大气压和标准大气压混淆。 1、 固体压强 题型一:压力 [典例1]我们知道，一对作用力与反作用力总是大小相等，方向相反。如图所示，重15N的长方体物块甲放在水平桌面