内容正文:
第一部分 分层思维进阶训练
主题四 植物的生活
(二)植物的重要生理过程
河南生物
生物
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1.
【探究绿叶在光下制造有机物】某生物兴趣小组为了验证“绿叶在光下制造有机物”,利用天竺葵进行了如图所示的实验操作(次序已打乱),请你结合所学知识回答下列问题:
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
(1)该实验正确的操作步骤是:_ _________________ 。
命题点8 探究光合作用的条件、原料和产物【实验】
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(2)实验操作要点分析:
Ⅰ.步骤①是将天竺葵植株放在______处一昼夜,目的是_________________
_____________。
黑暗
将叶片中原有的淀粉运走或耗尽
Ⅱ.光照前用黑纸片遮盖叶片时,需要注意的是___(填下列字母),该操
作是为了形成______,实验变量是____。
A. 将叶片的上下表面全部对应遮盖
B. 遮盖叶片的上表面
C. 将叶片的上下表面一部分对应遮盖
D. 遮盖叶片的下表面
C
对照
光
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Ⅲ.进行生物实验时,必须遵守实验室的安全守则。下列对天竺葵叶片进行
脱色处理的装置中,既能达成实验目的,又符合安全原则的是___(填下
列字母),用来溶解叶片中的________。
A
B
C
D
B
叶绿素
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变式训练 小明穿白裤子坐在草地上,不小心裤子沾上了绿色汁液,下列
液体中最容易将绿色汁液洗去的是( )
A. 自来水 B. 酒精 C. 肥皂水 D. 沸水
Ⅳ.步骤②滴加的试剂是______,片刻后冲洗干净,实验结果如④所示,
观察到的现象是叶片见光部分______(填“变蓝”或“不变蓝”,后同),遮
光部分________。
碘液
变蓝
不变蓝
√
(3)该实验不仅验证了______是光合作用的产物,同时也证明____是绿
色植物制造有机物不可缺少的条件。
淀粉
光
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a.[2023临沂改编]某同学在学习了“绿叶在光下制造有机物”
的实验后,尝试在铜钱草叶片上“作画”(如图)。他需要对
实验中的黑纸片进行创意处理,你判断他用来遮光的黑纸片
是___(填字母)。
A.
B.
√
拓展训练
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b.[2023新疆]将某盆栽黑暗处理24小时,选取一片绿
叶,按图示位置剪断主叶脉,光照处理4小时,发现
B区不能制造淀粉,是因为B区缺少( )
A. 叶绿素 B. 光 C. 二氧化碳 D. 水
c.花叶薄荷的叶片上有白绿相间的花纹(如图,①处呈白
色,②处为绿色)。用花叶薄荷作为实验材料进行光合作
用的实验时,使用碘液染色后,图中不变蓝的部位是____
①
叶绿体是光合作用的场所
(填“①”或“②”),①②部位实验结果不同说明
_________________________。
√
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2.[2023烟台]将两盆牵牛分别放在两个密闭装置中,A叶片所在的装置中
放入一小杯清水,B叶片所在的装置中放入等量的氢氧化钠溶液。两个装
置都放在暗处一昼夜后,移到阳光下照射2小时,摘下A、B叶片进行如下
实验。以下叙述正确的是( )
甲
乙
丙
A. 甲的小烧杯中液体始终是无色的
B. 乙是用水给叶片降温
C. 丙中只有B叶片变蓝
D. 实验结论:二氧化碳是光合作用的原料
√
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【解析】 甲的小烧杯中液体是酒精,能溶解叶绿素,会由无色变成绿色,A错误;乙是用水漂洗叶片上残留的酒精,B错误;丙中只有A叶片变蓝,B叶片所在装置中缺少二氧化碳,叶片不能进行光合作用合成淀粉,因此B叶片不变蓝,C错误;通过实验现象,可得出结论:二氧化碳是光合作用的原料,D正确。故选D。
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拓展训练 如图为探究植物光合作用过程中气体变化的相关实验,现分别
向甲、乙、丙装置中加入适量 溶液,在不同条件下 溶液的颜色
将发生相应变化。下列说法错误的是( )
A. 人向瓶中吹气的目的是使瓶内含有大量的二氧化碳
B. 装置乙和丙的单一变量是绿色植物
C. 黑暗处,装置甲中的 溶液变蓝色
D. 本实验可以说明绿叶在光下吸收二氧化碳
√
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3.[2023杭州]为验证绿色植物在光照下能产生氧气,小金
将如图所示装置放在阳光下一段时间,用带火星木条检验
试管内气体,出现复燃现象。下列叙述正确的是( )
A. 该实验中起对照作用的变量是有无金鱼藻
B. 选水生植物金鱼藻作实验材料的优点是便于观察和收集气体
C. 该实验证明植物在光照下产生氧气的同时也能吸收二氧化碳
D. 该实验若在无光条件下进行,实验结果完全相同
√
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4.[2023北京丰台区一模]生物小组同学选用新鲜