二阶 综合提升练-【一战成名新中考】2024河南中考生物·分层作业本优质课件PPT

第一部分 分层思维进阶训练 主题三 生物与环境 河南生物 生物 1 类型1 直接考查（无图、无材料类） 1.[2021河南6题1分]郑州市龙湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物，有天鹅、 鸳鸯等多种野生禽鸟在此栖息。下列说法不正确的是( ) A. 上述植物和动物就能构成一个完整的生态系统 B. 芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的生产者 C. 天鹅、鸳鸯在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费者 D. 湿地生态系统的成分越复杂，其自动调节能力就越强 √ 二阶 综合提升练——生态系统综合题 2 2.[2023江西]为防止鸟吃草籽，有人把人工种草的试验区用网罩了起来。 过一段时间发现，草几乎被虫吃光，而未加罩网的天然草原，牧草却生长 良好。下列分析错误的是( ) A. 草、虫、鸟之间只能形成一条食物链 B. 鸟和虫之间存在捕食和竞争关系 C. 实例说明生态系统中各种生物是相互制约的 D. 生物与环境是一个不可分割的整体 √ 3 类型2 以生态系统简图或食物网图为载体 3.[2023平顶山模拟改编]如图所示为某生态系统的简图，下列有关该生态 系统的说法错误的是( ) A. 影响鸟生活的生态因素包括非生物因素和生 物因素 B. 图中的细菌和真菌属于分解者 C. 消灭所有的虫更有利于原有生态平衡的维持 D. “绿色植物 虫 鸟”构成一条完整的食物链 √ 4 4.[2022河南14题改编]学校生物园地中的部分生物构成了如图所示的食物 网。下列叙述正确的是( ) A. 该食物网中共有六条食物链 B. 食虫鸟和蟾蜍除捕食关系外，还具有竞争关系 C. 油菜、玉米是生态系统中的生产者，所含的有毒物质最多 D. 生态系统中的能量最终来源于太阳能 √ 5 5.[2023福建二模]垫状点地梅是一种多年生高山植物。 它身形低矮， 茎和叶密集连接形成垫状结构（图1），有效留住水分和热量，可以抵御 低温和干旱。 同时，它庇护了其他植物的种子和幼苗。 此外，它还 是多种动物的食物来源，在高原生态系统中有着重要作用。 但其生长 十分缓慢，形成的“垫子”直径每年只能增加 左右。图2为高原生态系 统的部分食物网。 图1 图2 6 请回答： （1）[跨学科试题]文中能体现垫状点地梅的结构与功能相适应的句子有 [ ]。 （2）垫状点地梅抵御低温和干旱，这体现生物与环境的关系是_________ __________。 生物适应环境 （3）在高原生态系统的组成中，垫状点地梅的角色是________。 生产者 （4）在图中食物网中，垫状点地梅的能量会通过___________条食物链传 递给藏雪鸡。藏雪鸡和岩羊的关系是______。 2（或两） 竞争 7 （5）有人将垫状点地梅大量移植到平原的公园观赏，该做法不值得提倡，理由是 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 。 它是多种动物的食物来源，它庇护了其他植物的种子和幼苗，在高原生态系统中有着重要作用（或它生长缓慢，被破坏后很难恢复；它是高山植物，可能不适应平原公园的环境；合理即可） 8 类型3 以所含能量、相对数量、有毒物质积累量为载体 6.[2023郑州二模]阻燃剂不易被分解。研究人员检测了某草原生态系统一 条食物链（绿色植物 昆虫 蜥蜴 蛇）中四种生物体内阻燃剂的含 量，图中A、B、C、D代表四种生物。下列分析不正确的是( ) A. B能制造有机物，是食物链中的生产者 B. C所代表的生物是该食物链中的蜥蜴 C. 当A大量减少时，C的数量在短期内会先增加 D. D的营养级别高，体内阻燃剂积累较多 √ 9 【解析】 有毒物质通过食物链逐渐积累，分析可 知，题图中的食物链为 ，所以A 代表昆虫、B代表绿色植物、C代表蜥蜴、D代表蛇。 B绿色植物能制造有机物，是食物链中的生产者， A正确；C所代表的生物是该食物链中的蜥蜴，B正确；当A昆虫大量减少时， C蜥蜴的数量会由于食物减少而在短期内会先减少，C不正确；在该食物链 中，D蛇的营养级别高，体内阻燃剂积累较多，D正确。 10 7.[2023河南模拟]下图表示某生态系统中四种生物的数量关系，假设这四 种生物都参与构成食物链，并只