命题点9 绿色植物的呼吸作用（5年3考）-【一战成名新中考】2024河南中考生物·基础夯实练优质课件PPT

主题四 植物的生活 命题点9 绿色植物的呼吸作用 （5年3考） （二）植物的重要生理过程 河南生物 生物 1 知识梳理 1.探究植物呼吸作用的实验 实验装置 实验现象 实验结论 甲瓶温度计示数高 于乙瓶温度计示数 种子萌发时（呼吸作 用）释放______ 能量 2 实验装置 实验现象 实验结论 澄清的石灰水变浑 浊 种子萌发时（呼吸作 用）放出__________ 甲瓶蜡烛熄灭，乙 瓶正常燃烧 种子萌发时（呼吸作 用）消耗______ 二氧化碳 氧气 续表 3 2.呼吸作用的理解 （1）概念：细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成______________， 同时释放出能量的过程。其表达式为：______________________________ ____________________。 二氧化碳和水 有机物（储存着能量） 氧气 二氧化碳 水 能量 （2）场所：主要是活细胞中的________。 线粒体 （3）产物：水和二氧化碳。 （4）实质：______________________。 分解有机物，释放能量 （5）呼吸作用是生物的共同特征，任何活细胞都在不停地进行呼吸作用。 4 3.影响呼吸作用的因素 （1）温度：主要影响与呼吸作用有关的酶的活性。在一定范围内，温度 升高，呼吸作用______，低温则会______呼吸作用。 增强 减弱 （2）水分：在水分充足的情况下，植物代谢快，呼吸作用旺盛，有机物消耗多。 （3）氧气、二氧化碳的浓度：氧气充足时，能______植物的呼吸作用； 增加二氧化碳含量，会______植物的呼吸作用，从而减少有机物的消耗。 促进 减弱 5 4. 呼吸作用原理在生活、生产上的应用 应用 方法 原理 提高农作物 产量 深耕松土、及时排涝 增加土壤中的氧含量，保证根呼吸 作用的正常进行 增大昼夜温差 适当降低夜间温度，减弱呼吸作 用，减少有机物的消耗 储存果蔬、 粮食 适当降低温度 抑制细胞的呼吸作用，减少有机物 的消耗 降低氧浓度 保持干燥（贮存种 子） 6 5.【归纳】光合作用和呼吸作用的比较 光合作用 呼吸作用 条件 在光下进行 有光、无光都能进行 场所 ①________ 所有活细胞内，主要在 ②________中进行 原料 ③______________ ④______________ 产物 有机物、氧气 二氧化碳、水 物质转化 吸收二氧化碳，释放氧气；将 无机物转化成有机物 吸收氧气，释放二氧化碳； 将有机物分解成无机物 叶绿体 线粒体 二氧化碳、水 有机物、氧气 7 光合作用 呼吸作用 能量变化 ⑤______ 化学能 ⑥________ 其他形式的 能量 实质 制造有机物，储存能量 分解有机物，释放能量 意义 为自身和其他生物提供有机物 和能量；维持生物圈中氧气和 二氧化碳的平衡 为生物体各项生命活动提供 能量 光能 化学能 续表 8 光合作用与 呼吸作用的 联系 .如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进 行。因为呼吸作用所分解的有机物正是光合作用的产物，呼 吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量； .植物以及其他生物的呼吸作用生成的二氧化碳和水也可 作为光合作用的原料 【知识链接】与光合作用、呼吸作用相关的曲线分析题详见《分层作业本》P50“重难点突破”。 9 即时训练 图一A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线，图三表示在叶肉细胞内进行的部分生理活动，请据图回答： 图一 图二 图三 10 （1）图一中植物白天和晚上都能进行的生理活动是_ ___（填字母）。 （2）图二中代表图一A过程的是曲线____，此过程的主要生理意义是 ________________________________。 乙 为植物体的各项生命活动提供能量 （3）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是抑 制图一中___（填字母）生理活动。 B 图一 图二 图三 11 （4）图二中的 段（不包括 、 两点），光合作用强度______（填“大 于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度，此时段内在图三中进行的生理活动有 __________（填序号）。一天中植物体内有机物积累最多的点是图二曲线 上的_ __（填字母）点。 大于 ①②⑤⑥ 图一 图二 图三 12 （5）中午12点左右时，蒸腾作用过强，为防止植物体内水分过度蒸发， 叶片上的一部分______关闭，从而使图一中“C”效率下降。 气孔 （6）请写出一种在农业生产中常