内容正文:
主题四 植物的生活
命题点8 探究光合作用的条件、原料和产物
(2020.7)
(二)植物的重要生理过程
河南生物
生物
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知识梳理
实验一 探究绿叶在光下制造有机物
【实验原理】淀粉遇碘变蓝;叶绿素易溶于酒精。
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【实验过程及分析】(实验材料为银边天竺葵,叶片边缘为银白色)
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【实验结果与结论】
实验材
料及处
理 叶片银边部分 叶片绿色部分
见光 遮光 见光 遮光
实验现
象 不变蓝 不变蓝 ①______ ②________
分析 银边部分无叶绿体,不能进
行光合作用制造淀粉 见光部分能进
行光合作用制
造淀粉 遮光部分不能进
行光合作用制造
淀粉
结论 光合作用的场所是③________,条件是④______,产物是
⑤______
变蓝
不变蓝
叶绿体
光照
淀粉
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实验拓展
某同学用一小树进行相关实验:将小树置于黑暗处
一昼夜,选取一健壮叶片进行如图处理,再移至光
不变蓝
变蓝
水分
下照射 小时,将该叶片取下,先用酒精脱色、漂洗,后滴加碘液观
察叶片颜色。预期实验结果是叶片A部分________,叶片B部分______,得
出实验的结论是植物进行光合作用需要______。
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【练一练】下列实验不需要进行暗处理的是( )
A. 用番茄植株探究二氧化碳是光合作用必需的原料
B. 用盆栽的天竺葵探究绿叶在光下制造有机物
C. 用银边天竺葵探究叶绿体是光合作用的场所
D. 用金鱼藻验证植物进行光合作用产生氧气
√
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实验二 探究二氧化碳是光合作用必需的原料吗
【实验装置】
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【实验分析及结论】
(1)氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用。甲、乙装置形成一组对照,
变量是__________,对照组是____。两个装置中氢氧化钠溶液和清水的量
应相等。
二氧化碳
乙
(2)实验前需对两组植株进行的操作是_____________________________,
以避免叶片中原有的淀粉对实验结果造成干扰。
放在黑暗处一昼夜(或暗处理)
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(3)将甲、乙装置放在阳光下照射 小时,分别从两组植株的相同部
位取下叶片,用酒精脱色处理后滴加______。观察到甲装置中的叶片
________,乙装置中的叶片______。此实验得出的结论是______________
___________________________________________。
【注意】氢氧化钠溶液有较强的腐蚀性,实验中要注意安全,避免皮肤接
触到氢氧化钠溶液。
碘液
不变蓝
变蓝
二氧化碳是光合作用必需的原料(或光合作用需要二氧化碳)
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丙
实验拓展
在原实验的基础上增加丙装置,实验处理如图所示:(碳酸氢钠溶液可释放二氧化碳)
实验过程:将甲、乙、丙三组装置一同放在黑暗
处一昼夜,然后移到光下照射几小时后,分别从
丙
乙
二氧化碳浓度
三个装置中植株的相同部位取下叶片,经酒精脱色处理后,滴加碘液,观
察叶片颜色变化。
现象及结论:观察到____装置中的叶片比____装置中的叶片蓝色更深,说
明______________影响光合作用强度。
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实验三 验证光合作用产生氧气
【实验步骤和现象】
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取若干枝金鱼藻放入漏斗,将漏斗倒扣在大烧杯内的清水中(清水中可加
入适量碳酸氢钠,以增加水中二氧化碳的浓度),再在漏斗颈上倒扣一支
装满水的试管,将装置移至光下,一段时间后可观察到试管中有气泡产生,
等气体充满试管容积的 左右时,慢慢取出试管,用拇指按紧试管口,然
后迅速将快要熄灭的小木条伸入该试管中,观察到小木条______________
_______。
复燃(或重新燃烧)
【实验结论】绿色植物进行光合作用产生了______。
氧气
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