专项突破7 无明显反应现象的探究-【一战成名新中考】2024河南中考化学·分层作业本优质课件PPT

第一部分 核心知识进阶训练 核心七 常见的酸、碱、盐 ★专项突破7 无明显反应现象的探究 河南化学 化学 1 专项精讲 一、思路分析 化学反应的实质是生成其他物质，任何化学变化都是朝着反应物 ________________，生成物产生的方向进行的。证明无明显现象的反应发 生，根据化隐性为显性的思路，可以从两个角度出发： 角度1：证明有新物质生成 角度2：证明反应物的减少或消失 减少（或消失） 二、方法归纳 （1）指示剂法：适用于反应前后溶液酸碱性有变化的反应，如酸碱中和 反应、 与水反应。 （2）对比实验法：要注意控制变量，如二氧化碳与氢氧化钠溶液反应。 （3）其他试剂法：主要是验证产物的存在，能产生明显现象。 （4）压强差法：适用于有气体参与、反应前后有压强变化的反应，如二氧化碳和氢氧化钠溶液反应。 （5）温差法：适用于反应前后温度有变化的反应，如酸碱中和反应。 三、方案设计 1. 探究二氧化碳与水是否发生反应 方法 实验设计 验证角度 指示 剂法 ______________________________________________ 将纯净、干燥的二氧化碳从左到右通过图示装置，观 察到干燥的紫色石蕊纸花不变色，湿润的紫色石蕊纸 花变成红色。A实验说明 ________________________，B实验紫色石蕊纸花变 红的原因是_ ____________________________（用化 学方程式表示） 证明有新 物质生成 二氧化碳不能使石蕊变色 <m></m> 2. 探究二氧化碳与氢氧化钠是否发生反应 方法 实验设计 验证角度 压强差 法 实验 装置 ____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 检验反应 物减少或 消失 方法 实验设计 验证角度 压强差 法 实验 现象 ①__________________________ ______________ ③____________________ __________ ⑤________________ _____________________ 检验反应 物减少或 消失 烧杯中的水倒吸入锥形瓶中 软塑料瓶变瘪 试管内液面明显上升 气球膨胀 鸡蛋进入集气瓶 烧瓶有“喷泉”出现 续表 方法 实验设计 验证角度 压强差 法 实验 现象 【注意事项】这样的实验并不严谨，因为压 强减小的原因也有可能是 溶于水并与水 反应，所以最好将装置内的 溶液换成等 体积的水，对比压强变化程度以得到更严谨 的实验结论 检验反应 物减少或 消失 续表 方法 实验设计 验证角度 试剂法 加入可溶性钙盐：观察是否有______________ 证明有新 物质生成 加入足量稀盐酸（或稀硫酸）：观察是否有 _________________ 加入可溶性碱（如氢氧化钡溶液）：观察是否有 _________________ 白色沉淀生成 白色沉淀产生 续表 气泡产生 3. 探究酸和碱是否发生反应 方法 实验设计 验证角度 指示剂法 滴加酸碱指示剂或测定溶液 判断溶液酸碱 性的变化 检验反应 物的消失 或减少 其他试剂 法 向 溶 液中加入足 量稀盐酸 加入可溶性铜盐：观察是否有 _______________ 蓝色沉淀生成 方法 实验设计 验证角度 其他试剂 法 向稀盐酸中 加入足量 溶液 加入活泼金属或碳酸盐：观察是否 有__________ 检验反应 物的消失 或减少 加入难溶性的碱或金属氧化物：观 察固体是否溶解 气泡产生 续表 方法 实验设计 验证角度 数字化 （传感 器） 向 溶 液中加入足 量稀盐酸 ____________________________________________________________________________________ 借助传感器测定反应过程中溶液的 或温度的变化 续表 专项精练 1.[2023北京海淀区二模]用如表实验探究 能否与 发生反应。 步骤 操作 1 向干燥的紫色石蕊纸花上喷水 2 将润湿后的紫色石蕊纸花放入盛有 的集气瓶 中 下列说法不正确的是( ) 1 2 3 4 5 6 7 12 A. 酸性物质可使石蕊变红 B. 步骤1的作用是验证水不能使石蕊变红 C.