内容正文:
第一部分 核心知识进阶训练
核心四 空气、氧气、二氧化碳
★专项突破2 常见气体的制取与净化
河南化学
化学
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专项精讲
【构建思维模型】实验室制取气体的一般思路与方法
突破点1 药品选择及反应原理(近10年连续考查)
气体 实验药品 反应原理
高锰酸钾 _ ___________________________________
氯酸钾、二氧化锰 _ _________________________
过氧化氢溶液、二
氧化锰 _ _______________________
________________
______________ _____________________________________
锌粒、稀硫酸 _____________________________
<m></m>
<m></m>
<m></m>
大理石(或石灰石)、稀盐酸
<m></m>
<m></m>
针对训练
1.[2021河南11]现有下列反应: ;
; 。其
中适用于实验室制取氧气的是( )
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①②③
√
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2.选择实验室制取二氧化碳的药品时:
(1)能否用浓盐酸代替稀盐酸,请说明理由。
【答案】 不能,因为浓盐酸的挥发性强,会使收集的 中混有氯化氢
气体。
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(2)能否用稀硫酸代替稀盐酸,请说明理由。
【答案】 不能,因为稀硫酸与大理石或石灰石反应生成的硫酸钙微溶于
水,会覆盖在大理石或石灰石表面,阻止了 与酸的接触,使反应不
能持续进行。
(3)能否用碳酸钠代替大理石或石灰石,请说明理由。
【答案】 不能,因为碳酸钠为粉末状固体,与稀盐酸反应速率过快,不
利于 的收集。
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特别提醒 实验室制取气体选择药品的原则:①反应条件适宜且易于控制;②反应速率适中,不能太快或太慢,便于收集与实验;③生成的气体尽量纯净;④操作简便易行,安全可靠,节能环保;⑤原料廉价易得。
突破点2 发生装置和收集装置的选择(10年6考)
1. 发生装置
(1)选择依据:______________和__________(是否需要加热)。
(2)常见的发生装置
①固—固加热型:反应物状态为______,反应条件为______。
反应物的状态
反应条件
固态
加热
装置图 注意事项 举例
.试管口应稍向____倾斜(目的是_______________
_________________________); .用排水法收集气
体完毕后,应先__________,再____________; .
用高锰酸钾制取氧气时试管口处应塞一团______,防
止__________________________________ 高锰
酸钾
(或
氯酸
钾)
制
下
防止冷凝水回流到热的试管底部,炸裂试管
撤离导管
熄灭酒精灯
棉花
加热时试管内的粉末状物质进入导管
②固—液常温型:反应物状态为____________,反应条件为____________
___________。
装置
图
固态和液态
常温(或不需要加热)
装置
评价 安装简
便,制取
少量气体 便于添加液
体,制取较
多量气体 ______________________
______________________
_______ 可控制_______
___________
(固体药品为
块状)
通过控制液体的滴加量和滴加速度,从而控制反应速率
反应的发生和停止
装置
图
续表
注意
事项 若使用长颈漏斗,长颈漏斗末端管口应______________形成液封,
目的是______________________________
举例 ______________和二氧化锰制取 (除最后一个装置外,因为二
氧化锰是粉末状固体);大理石或石灰石与稀盐酸制取 ;锌粒
和稀硫酸制取
伸入液面以下
防止生成的气体从长颈漏斗逸出
过氧化氢溶液
续表
特别提醒 在进行实验前,一定要检查发生装置的________。
气密性
2. 收集装置
(1)选择依据:①气体的______;②气体的________以及是否与水反应。
密度
溶解性
(2)常见收集方法和装置
方法 排水法 向上排空气法 向下排空气法
装置图 _______________________________________________ ______________