冀教版英语四年级下册第三、四单元电子教案（三起版）

Lesson 13 How Old Are You?  *教材分析： 通过对Steven与Danny的对话引出本课内容，结合“——How old are you？——I´m+数字+years old.”句型学习本课课文，让孩子们整体把握句型“——How old are you？ ——I´m+数字+years old.”的用法。 一．教学目标 知识目标： 1、学习本课新单词； 2、理解并运用句型“——How old are you？ ——I´m+数字+years old.”； 能力目标： 通过孩子结合自己的生活经验和已学的英语知识，能用句型：“——How old are you？——I´m+数字+years old.”，有条理地与同学交流。 情感目标： 通过对本课的学习,让学生懂得使用本课重点句式与同学们进行交流,教会学生用使用句型“——How old are you？——I´m+数字+years old.”，培养学生对“岁数”表达的应用能力。 二．教学重难点 【教学重点】 数字类单词 句型“——How old are you？——I´m+数字+years old.” 【教学难点】 数字类单词 三.教具准备： 多媒体，手偶，教师用卡片和张贴画，实物，奖励用的金星。 四.学具： 学生用小卡片。 五.教学过程： Step 1. Greetings and warm-up activities Please describe where they are with“——How old are you？——I´m+数字+years old” ——How old are you？——I´m five years old. ——How old are you？——I´m fifteen years old. Step 2.Learn the text Listen and watch Step 3.Watch the cartoon and answer the questions T: Do you know how to express “How old are you”？ （课文导入）2 Questions:（1）How old is Danny？ （2）How old is Steven？ （3）When is Steven´s birthday？ （4）When is Danny´s birthday？ Step 4.Read and retell Steven：_________________________ Danny：I´m nineteen years old. Jenny：No，you´re not！You´re eleven years old！ Danny：Okay，okay！____________ Jenny：________________________ Steven：I´m ten years old. Danny：____________________ Steven：My birthday is December 17. ___________________________ Danny：October 52！ Jenny：Danny！ Danny：Okay，okay！My birthday is July 25. Step 5. Can you describe them with“——How old are you？——I´m+数字+years old.”? Show some pictures of weather，and describe them with“——How old are you？——I´m+数字+years old.” Step 6.Practice Show some pictures of people，and describe them. Step 7.Let´s do it Ask and answer. Then write. Step 8.Homework 1. Recite the text and words. 2. Practice the sentence“——How old are you？——I´m+数字+years old.” 六．板书设计: Lesson 13 How Old Are You? How old + be + 主语? 主语 + be + 数字 + year(s) old. When is one’s birthday? One’s birthday is + 日期. Lesson 14 Are You Short or Tall?  *教材分析： 通过对Mr. Wood询问学生的身高引出本课内容，结合“——Ho