内容正文:
新高考方案·专题增分方略生物
第Ⅱ层级
精研重难点·锁定二轮主攻方向
精研重难点(一)“致死效应”“配子不育”与特殊遗传现象分析
从“高度”上研究高考
[例2](2022·山东高专)家蝇Y染色体由于
[例1](2023·全四之卷)某种植物的宽叶/
某种影响断成两段,含s基因的小片段移接到常
窄叶由等位基因A/a控制,A基因控制宽叶性状:
染色体获得XY'个体,不含s基因的大片段丢失。
高茎/矮茎由等位基因B/b控制,B基因控制高茎:
含s基因的家蝇发育为雄性,只含一条X染色体
性状。这2对等位基因独立遗传。为研究该种植
的雌蝇胚胎致死,其他均可存活且繁殖力相同。
物的基因致死情况,某研究小组进行了两个实验,
M,m是控制家蝇体色的基因,灰色基因M对黑
实验①:宽叶矮茎植株自交,子代中宽叶矮茎:
色基因m为完全显性。如图所示的两亲本杂交获
窄叶矮茎=2:1,实验②:窄叶高茎植株自交,
得F,从F1开始逐代
子代中窄叶高茎:窄叶矮茎=2:1。下列分析及
随机交配获得F,。不
推理中错误的是
()
考虑交换和其他突
变,关于F1至F,下
雌性亲本(XX)雄性亲本(XY)
A.从实验①可判断A基因纯合致死,从实验②可
判断B基因纯合致死
列说法错误的是
B.实验①中亲本的基因型为Aabb,子代中宽叶矮
A.所有个体均可由体色判断性别
茎的基因型也为Aabb
B.各代均无基因型为MM的个体
C.若发现该种植物中的某个植株表现为宽叶高
C.雄性个体中XY'所占比例逐代降低
茎,则其基因型为AaBb
D.雕性个体所占比例逐代降低
D.将宽叶高茎植株进行自交,所获得子代植株中
心得体会:
纯合子所占比例为1/4
心得体会:
从“深度”上提升知能
1.“配子不育”和“致死效应”
思维建模致死类问题解题思路
(1)配子不育包括完全不育和部分不育,若某基因
虽然致死现象中的子代性状分离比与正常状
型的雄(或雌)配子完全不育,则子代不会出现
态的分离比不同,但解此类题时仍需要遵循孟德尔
相应基因型的纯合子:若某基因型的雄(或雌)
遗传定律。若是一对基因控制的性状遗传用分离
定律解题:若是遵循自由组合定律的两对基因控制
配子部分不育,则可根据配子的基因型及不有
的性状遗传用自由组合定律解题:若是性染色体上
比例,计算出后代的基因型及比例。
基因控制的性状遗传需要考虑伴性遗传的特点。
(2)常见的致死类型包括配子致死和合子致死两
解题的关键是要处理好致死个体对正常比例的影
大类。配子致死是指致死基因在配子时期发生
响。具体解题步聚如下:
作用,从而不能形成有活力的配子的现象。合
第一步,先将其拆分成分离定律单独分析,确
定致死的原因。
子致死是指致死基因在胚胎时期或成体阶段发
第二步,将单独分析结果再综合在一起,确定
生作用,从而不能形成活的幼体或出现个体天
成活个体基因型、表型及比例。
折的现象。
60O
专题四遗传规律与人类遗传病
2.一对相对性状遗传的异常分离比
:2.小鼠的毛色受到2号染色体上一系列复等位基
合子
①若AA致死,子代Aa:aa=2:1
因的控制,已知部分基因与对应表型如表所示,
致死②若致死,子代为AA和A,全为显性性状
各基因的显隐性关系为A>Ay>Ay>a>a。
A
①若父本(或母本)产生的含隐性基因的配子
在不考虑表观遗传修饰与突变的情况下,下列
配了
致死,则子代伞为显性性状,无性状分离
(
致死
分析正确的是
后
②若父木(或母本)产生的含显性基因的配了
代
致死,则了代Aa:aa=l:1
基因
决定性状
致死效应
如AA开红花、aa)开白花、杂合了Aa开粉红
常
不完全
A
野灰色
无
情
显性
花,则Aa白交,后代表型及比例为红花:粉
红花:白花-1:2:1
Ay
活黄色
无
复等位∫如人类ABO血型的遗传涉及3个基因:
A
黄色
纯合致死
基因、、i
非野鼠色
无
3.两对相对性状遗传的异常分离比
黑褐色
无
F1(AaBb)自交,F2正常情况下的性状分离比为
A.野灰色小鼠的基因型共有5种,黄色小鼠的
9:3:3:1,异常情况如下:
基因型共有3种
基因互作9:3:4、9:6:1、15:1、9:7、12:3:1等
B.基因型为Aa的个体和基因型为Aa的个
紧加爱回性装西处采地强数果相同,包显
体杂交,子代的活黄色个体有2种基因型
①若AA或BB致死,则了代表型之比为
C.一只黄色鼠与非野鼠色鼠杂交,子代最多出
6:3:2:1
现3种不同毛色的小鼠
②若AA和BB均致死,则子代表型之比为
D.若野灰色鼠与黄色鼠杂交,子代出现黑褐色
3
合
4:2:2:1
鼠,其子代中可能还有野灰色鼠和非野鼠色鼠
3
③若AA和BB同时存在时致死,则了代表
死
型之比为8:3:3:1
3.(2023·南通联考)果蝇的体色有黄身(A