34 考前特别关照 第4讲长句表达类试题：逻辑化思维，规范化表达-【新高考方案】2024年高考生物二轮复习专题增分方略（新教材 江苏专用）

易失分题型及其解题技法指导 第4讲 长句表达类试题—逻辑化思维，规范化表达 非选择题中的长句表达类试题是近几年高考的热门题型。其常见的两种类型为原因类试题和依据类试题， 原因类试题需要考生从事实出发，利用理性思维对原因进行合理推断：依据类试题常需要考生先作出判断，再给 出判断的依据。 思维方法（一）顺流而下 —连环追问，合理推断 “顺流而下”策略的解题思路为先抓住起因！ 一问：空气对植物根细胞有何作用？ (合客观)，再利用问题链连环追问，作出合理的推 答：空气中的O2是根细胞能够进行正常有氧 断（合逻排）。答案中要包括两个要点：起因和合 呼吸的必要条件：若植物根细胞缺O2,则根细胞 理的推断。 中的有氧呼吸减弱，无氧呼吸增强，引起酒精积累 从题干巾抓住关键词或重要的操作步骤 导致烂根 抓住起因 山此追问其作用或意义 ↓ 二问：植物根细胞的有氧呼吸有何作用？ 连环追门“为什么”“是什么”或“有何 答：植物根细胞进行有氧呼吸时会产生大量 连环追问 作用”，直到所得答笨与题干所朵现的结 的ATP,为根细胞的生命活动提供能量。 ↓ 果直接关联为止 三问：植物根细胞产生的ATP可用于什么生 整理追问过程，梳理答题总路。筛选出 作出 合迎推断 2~3个答题关键词，整理出合客观、合 理过程？ 逻辑的答案 答：水分子通过被动运输进入根细胞，不需要 [典例] 用培养液培育某高等植物根细胞 消耗ATP,无机盐离子道过主动运输进入根细胞， 时，往往要向培养液中通入空气，这样做的原因是 需要消耗ATP。故植物根细胞产生的ATP为根 细胞吸收无机盐离子提供能量。 [技法演示]起因是向培育某高等植物根细 [规范表达]为根细胞的有氧呼吸提供O2, 胞的培养液中通入空气，应抓住“植物根细胞”和 有利于根细胞合成ATP,为根细胞吸收无机盐离 “空气”展开连环追问。 子提供能量 思维方法（二） 逆流而上 逆向思维，正向复盘 “逆流而上”策略的解题思路为先抓住结果： [技法演示]本题的结果是物种多样性指数 (合客观)，运用逆向思维，步步追问，再正向复盘 下降，即物种致量减少，由此展开逆向追问。 (合逻辑)，整理出答案。 一问：为什么物种数量减少？ 从题干巾提取山结果的具体现象，追问现 答：退耕后期，物种较为丰富，竟争加刷，某些 抓住结果 象背后的原因是什么 : 物种消失。 ↓ 逆向追问若干个“为什么”，从牛物学核 二问：什么样的种间关系会让某个物种消失？ 逆向追问 心概念和常用的生物学原理巾子找答案， 直到所得答案与起因相联系为止 答：唯一能造成两个物种“你死我活”的种间 0 关系是种间竞争。 从逆追问所得的答案巾找出2~3个 非向复盘 答题关键讨，整理出有型有据的答案 三问：为什么退耕后期种间竞争加剧？ [典例] 退耕初期，物种多样性指数呈上升 答：可能是退耕后期出现了竞争力很强的优 趋势：退耕后期，物种多样性指数下降，下降的原 势物种。 因是 [规范表达]具有生存优势的物种出现，使 某些物种在种间竞争中被取代 191 新高考方案·专题增分方略生物 思维方法（三） 构建模型 抓住联系，追问因果 将思维过程图示化、构建答题模型是解答原： (1)产氢会导致莱茵衣藻生长不良，请从光合作用 因类试题的有效方法。原因表述类问题在题干中 的物质转化角度分析其原因： 往往隐含着答题的关键信息，如条件、结果等，需 要回答的原因往往就是高中生物学中的一些重要 (2)在自然条件下，莱茵衣藻几乎不产氢的原因是 生理过程。构建如图所示的解题逻辑模型可帮助 解决问题。 ,因此可通过筛选 高耐氧产氢藻株以提高莱茵衣藻的产氢量。 条 ② 承要的生理 ② 结 件 变化过程 果 [技法演示]以第(1)小题为例： ① 条件 产氢 依据上面的模型，掌握以下解题步骤。 引 衡干文字信息显示氢气由 思 转变而来。植物生长首先需要 第一步：明白要回答什么 维 →生理变化过程一〉例造有机物（需「日1参与的暗 首先认真读题，在读题、审题时可用笔画出问 考查点：光合 反应过程)：莱菌衣藻产氢， 模 作用的物质转 不能参与略反应。有机物合成 题，找出给定的条件（范围）、出现的结果（现象）。 化过程与植物 致 停止（或戏斯），导政生长不良 要回答的是在这个条件（范围）下，为什么会出现 生长的关系 +结果 莱茵衣藻生长不良 这样的结果（现象），即原因表述。 第(1)小题，首先从问题中找到条件 第二步：厘清“起因一经过一结果”的逻辑关系 “产氢”、结果—“莱菌衣藻生长不良”，然后分 寻找条件（范围）与结果（现象）之间的联系， 析条件与结果之间的联系，由于题目指定从“光 是这个条件（范国）引起了某个重要的生理变化过 合作用的物质转化角度”分析，正确的逻辑应该 程，导致这样的结果（现象）出现。要表述的“原 是“产氢会引起