2024年中考化学专题四化学实验第3讲探究实验

科学版 九年级上 专题四 化学实验 第3讲 探究实验 中考化学专题复习 空气中氧气含量的测定装置：如图所示。 1. 实验原理：利用红磷燃烧耗尽密闭容器中空气中的氧气，使容器内压强减小，倒流入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的体积。 反应的化学方程式为：4P＋5O2=====2P2O5。 考点 空气中氧气含量的测定 1 点燃 2. 实验现象：红磷燃烧，有大量白烟生成；打开止水夹后水进入集气瓶内，进入集气瓶内水的体积大约占原集气瓶内空气体积的 。 3. 实验结论：①空气中氧气的含量约占 ； ②瓶内剩余的气体主要为氮气，且氮气无色无味，难溶于水，不燃烧也不支持燃烧。 4. 实验分析 (1)实验后若结果偏小，可能的原因有：红磷量不足，装置气密性不好，没有冷却到室温就打开止水夹等。 (2)实验后若结果偏大，可能的原因有：止水夹未夹紧，红磷点燃后燃烧匙伸入集气瓶内过慢等。 (3)实验时选择的可燃物需具备以下条件： a. 能在空气中燃烧(如不能用铁丝)； b. 燃烧时只消耗氧气(如不能用镁带)； c. 生成物不能有气体(如不能用硫粉、木炭)。 1. 实验一：如图所示。 实验现象：铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟；铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧。 考点 探究燃烧的条件 2 考 点 解 析 5 实验结论：铜片上的白磷和水中的白磷对比，说明燃烧需要可燃物与氧气接触；铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明可燃物燃烧需要温度达到着火点。 注意：该实验中利用了铜片的导热性；热水的作用是加热、使水中的白磷与氧气隔绝。 6 2. 实验二： 实验 内容 用棉花分别蘸取酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻 实验 现象 蘸酒精的棉花燃烧，蘸水的棉花不燃烧 乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧 烧杯中的蜡烛熄灭，空气中的蜡烛持续燃烧 实验 结论 燃烧需要可燃物 燃烧需要温度达到着火点 燃烧需要氧气 7 提示：蘸水的棉花长时间加热后，也会燃烧，因为棉花中的水分蒸干后，棉花的温度达到着火点即燃烧。 1. 实验一：红磷燃烧前后质量的测定 实验现象：红磷燃烧，产生大量白烟；气球鼓起，冷却后气球又变瘪；最终天平平衡。 化学方程式：4P＋5O2=====2P2O5 考点 探究质量守恒定律 3 考 点 解 析 点燃 9 2. 实验二：铁与硫酸铜反应前后的质量测定 实验装置：如图1所示。 实验现象：铁钉表面附着一层红色固体，蓝色溶液变成浅绿色；最终天平平衡。 化学方程式：Fe＋CuSO4===Cu＋FeSO4 10 3. 实验三：盐酸与碳酸钠反应前后的质量变化 实验装置：如图2所示。 实验现象：烧杯中产生大量气泡；最终天平不平衡，指针向右偏。 化学方程式：Na2CO3＋2HCl===2NaCl＋CO2↑＋H2O 11 4. 实验四：镁带燃烧前后的质量变化 实验装置：如图所示。(天平已省略) 实验现象：镁带燃烧发出耀眼的白光，产生白色粉末状的固体；最终天平不平衡，指针向左偏。 化学方程式：2Mg＋O2=====2MgO 点燃 12 实验结论及分析： (1)所有的化学变化都遵循质量守恒定律，即参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。实验三中产生的气体逸散到空气中，实验四中有氧气参与了反应，反应中气体的质量都未称量，所以最终天平不平衡。 13 (2)对于有气体参加或生成的反应，都应在密闭容器中进行实验，如实验三改进装置(如图所示)： 实验时注意装置不能漏气，否则会造成部分物质进入或逸散使天平不平衡；称量时注意“左物右码”，砝码从重到轻用镊子取用。 14 1. 实验一： 考点 探究二氧化碳的性质 4 考 点 解 析 实 验 往烧杯中倒入二氧化碳 往软塑料瓶中倒入约 体积的水，振荡 往紫色石蕊试液中通入二氧化碳，然后加热 15 实验 现象 蜡烛自下而上依次熄灭 塑料瓶变瘪 石蕊试液先变红，加热后又变成紫色 澄清石灰水变浑浊 实验 结论 二氧化碳不支持燃烧，不能燃烧，密度比空气大 二氧化碳能溶于水 CO2＋H2O ===H2CO3 H2CO3=====CO2↑＋H2O CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O △ 2. 实验二：取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花进行以下实验： 17   Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 实验 现象 纸花变红 纸花不变色 纸花不变色 纸花变红 分析 稀醋酸能使紫色石蕊试液变红 水不能使紫色石蕊试液变红 二氧化碳本身不能使紫色石蕊试液变红 二氧化碳与水反应生成酸性物质，使紫色石蕊试液变红 针 对 训 练 1.【2023·包头期中】如图是用白磷燃烧法测定空气里氧气含量的装置图，锥形瓶内的空气体积为100 mL，注射器中水的体积为25 mL，该装置气密性良好，白磷燃烧生