2024届高考地理一轮复习课件 第36讲 生态脆弱区综合治理

2024年 高考一轮复习 第36讲 生态脆弱区的综合治理 考题 难度 系数 考点 题型 命题情景 24浙江 0.65 水循环的类型及其主要环节 人类活动对水循环的影响 土壤盐渍化的主要原因 土壤盐渍化治理措施 综合 长江两水文站位置及水文数据图 23北京 0.15 森林的保护措施 生物多样性保护（旧选修） 森林破坏的主要原因 综合 1944年，摄影师萨尔出生于巴西东南部一个1500平方千米的农庄，农庄一半属于大西洋森林。 23浙江 0.85 自然地理环境的整体性 湿地及其功能 湿地干涸及其恢复（旧选修） 选择 在“双碳”目标背景下，湖泊湿地的生态修复是个重要的固碳举措。 23全国 0.15 荒漠化的原因 荒漠化防治的对策和措施 风成地貌 土壤的功能与养护 综合 风蚀粗化是风蚀导致地表松散层细颗粒物流失，粗颗粒物所占比例增加的现象 考题 难度 系数 考点 题型 命题情景 23浙江 0.65 湿地的开发与保护 植被类型 选择 辽河口湿地生长着一种耐盐碱的一年生草本植物——翅碱蓬 23河北 0.65 自然地理环境的整体性 湿地及其功能 综合 维多利亚湖是世界第二大淡水湖,湖面海拔1134米,鱼类资源丰富 22福建 0.65 农业区位因素的概念及其分类 农业区位因素的变化 水土流失的治理措施 选择 崩岗是我国南方山坡岩土体在流水和重力作用下，遭受侵蚀、产生崩塌而形成的地貌，高度从几米到几十米 22河北 0.65 荒漠化防治的对策和措施 水土流失的治理措施 选择 黄河流域生态环境脆弱，深受人类活动影响 22湖北 0.65 湿地及其功能 生物多样性保护（旧选修） 湿地保护和开发的措施 实施生态修复的措施 综合 条子泥湿地位于世界自然遗产地盐城滨海湿地核心区，拥有面积广阔的潮间带滩涂，是众多候鸟迁徙途中的理想栖息地 学习目标 必备知识 核心素养 1.自然条件与区域发展的关系。 2.自然资源与区域发展的关系。 3.生态脆弱区的概念、分布地区及土地退化类型。 4.我国北方农牧交错带土地退化的原因及综合治理措施。 5.土地荒漠化、水土流失、土地盐碱化的成因及治理措施。 1.区域认知：结合材料，了解不同区域土地退化的类型、原因及分布特点。 2.综合思维：结合材料，分析某区域生态退化的原因及综合治理措施。 3.人地协调观：结合材料，掌握生态脆弱区土地退化的综合治理措施，促进人地协调发展。 考点一：区域发展的自然环境基础 1．自然条件与区域发展 任何一个区域的发展都离不开自然条件，地理位置、自然要素等都对区域发展有重要影响。自然条件只是区域发展的重要条件，但并不是唯一条件。具体分析如下。 (1)对区域发展有利的自然条件 自然条件 具体表现 气候 热量充足，降水丰沛，雨热同期；光照条件好 地形 地势平坦开阔 土壤 土壤肥沃，土层深厚 水源 河湖密布，水源充足；地下水丰富 考点一：区域发展的自然环境基础 (2)自然条件和社会经济条件共同作用决定区域发展 ①有些区域自然条件优越，但由于人口稠密、科技水平低、对外开放程度较低、产业基础落后、基础设施不完善等，区域发展水平不高。 ②有些区域自然条件较差，但由于科技水平高、交通便利、对外开放程度高、教育水平高等，区域发展水平高。 自然条件 改造方式 对区域的影响 气候 发展温室，改造热量条件 提高耕地利用率 条件 人工降雨，改造降水条件 缓解区域旱情 地形条件 山区发展梯田，发展立体农业 发展农业，保持水土 自然条件 改造方式 对区域的影响 水文条件 修建水利工程 防洪、排涝、灌溉等 过度开发 导致湖泊干涸，地下水位下降 生物 条件 过度捕捞、物种引进等 破坏生物多样性，造成生物入侵 破坏植被 出现荒漠化、水土流失等生态问题 考点一：区域发展的自然环境基础 2．自然资源与区域发展的关联 考点一：区域发展的自然环境基础 考点一：区域发展的自然环境基础——链接习题 江西省兴国县位于赣江支流平江的上游，素有“七山一水一分田，一分道路和庄园”的山水林田湖自然景观特征。兴国县直至清代还是原始森林繁茂、物种丰富、山清水秀的区域，但由于近现代人类对山区资源残酷掠夺，特别是二十世纪二三十年代森林资源遭受严重破坏，原始森林消失殆尽。改革开放后，兴国县开始治理生态环境，经过几十年的努力，植被覆盖率上升到了82%，实现了从“江南沙漠”到森林绿洲的蜕变。据此完成1～3题。 1．二十世纪二三十年代兴国县森林资源遭受严重破坏的主要原因最可能是 A．垦殖 B．战争 C．樵采 D．开矿 √ 考点一：区域发展的自然环境基础——链接习题 江西省兴国县位于赣江支流平江的上游，素有“七山一水一分田，一分道路和庄园”的山水林田湖自然景观特征。兴国县直至清代还是原始