第十二课 创新思维要多路探索【复习课件】-2024年高考政治一轮高效复习考点一遍过【课件+学案+训练】（统编版选择性必修3）

【统编版选择性必修二】 ——2024届高考一轮政治—— 第十二课 创新思维要多路探索 一轮复习课件 选择性必修三《逻辑与思维》 核心考点三：发散思维和聚合思维 一、关系 发散思维 聚合思维 区别 含义 根据已知的事物信息，从不同的角度、不同的方向思考，以寻求解决问题的多样性答案的思维方式 利用已有的知识和经验，把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中，以便得出合乎逻辑的解决问题的方案 思维方向 由中心向四面八方扩散 由四面八方向中心集中 特征 过程具有流畅性， 思路具有变通性， 结果具有独特性。 过程具有严谨性， 思路具有归一性， 结论具有可论证性。 技法 主要有检核表法、信息交合法、列举法、头脑风暴法等 主要有功能综合方法、归纳推理方法和演绎推理方法 核心考点三：发散思维和聚合思维 一、关系 发散思维 聚合思维 联系 ①二者不可分割，相互依赖。 一方面，聚合思维必须以发散思维所取得的成果为前提，只有经过发散思维提出的多种答案、方案、办法，聚合思维才能对其进行综合、集中、求同、选择；发散思维提出的答案、方案、办法越多、越广泛，聚合思维的认识就越全面，选择的机会就越多，就越容易得出最为满意的答案，也就越接近客观真理。 另一方面，没有聚合思维，发散思维的多种答案就无意义，无价值可言。发散思维可以提供解决问题的多种方案，但这些方案不会都是最正确的、最有价值的，这就需要通过比较、评价加以取舍 ②发散思维和聚合思维是反复交织、相辅相成、缺一不可的。 发散思维和聚合思维是思维创新的两翼，是思维创新的过程，是反复地“发散—聚合—发散—聚合”的过程。思维实践证明，思维创新是发散思维与聚合思维交替进行、协同活动的综合性思维过程 核心考点三：发散思维和聚合思维 二、发散思维的技法 检核表法 含义 主要是通过对所设想问题的几个方面进行详细检查，从看似“毫无问题”的事物中找到思维创新的突破口，以求产生创新的思路。 突破口 他用：现有事物有无其他用途，或者稍加改变后是否可作他用； 借用：能否引入其他领域成功的办法解决某个问题； 改变：改变现有事物的形状、颜色、意义、式样等， 扩大：现有事物能否另外加些什么？“伸一伸”“扩一扩”行吗； 缩小：现有事物能减少什么？变小、变轻、变短、浓缩将会如何； 代替：现有事物能否用其他材料、工艺、动力、结构、方法来代替； 调整：调整顺序、速度、程序会怎么样； 颠倒：正反互换会怎么样？倒转事物的因果关系会如何； 组合：把这一事物与其他事物组合起来怎么样？ 核心考点三：发散思维和聚合思维 二、发散思维的技法 信息交合法　 含义 是利用已有的或引进的事物信息，通过列举的方法，将不同信息有目的地进行组合，以产生新的思路。 作用 在常规情况下，很多想法会被人们认为“荒诞不经”而不予考虑。其中有的想法看似荒诞，但实际上可能具有解决问题的价值。通过信息交合法，可以将事物可能具有的组合“一网打尽”，供人们筛选。 头脑风暴法　 地位 是一种集思广益的群体思维发散技法 特点 以会议的形式开展，要求有人主持会议，会议有讨论的主题。在会议进入自由畅想阶段，不宜过早地评判他人的设想，以利于其他设想能够顺利地产生。 原则 “延迟评判”、“以量求质” 小结：发散思维和聚合思维 典例精练 5.（2022·江苏盐城期末）中央采取多种措施强化粮食生产支持力度。这说明（   ） A.不同的性质和关系具有不同的功能与作用 B.生活或工作中的许多问题离不开发散思维 C.发散思维的思路具有多向性 D.独特新奇是发散思维表现出来的一个特点 【解析】B：中央采取多种措施强化粮食生产支持力度，是一种发散思维，其目的在于增强粮食生产的能力，这说明生活或工作中的许多问题离不开发散思维，B符合题意。A：材料强调的是发散思维的重要性，而不是强调不同的性质和关系具有不同的功能与作用，A不符合题意。CD：该两项是发散思维的特点，而本题强调生活或工作离不开发散思维，不是强调发散思维的特点，CD与题意不符，均应排除。 B 典例精练 6.（2022·北京昌平模拟）从思维方式上看，下图反映的内容有（　　） ①发散思维在思维方向上的特点 ②聚合思维在思维方向上的特点 ③让人们的注意力直接对准所思考的目标 ④从不同角度和方向思考，以寻求解决问题的多样性答案 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ B 【解析】①②③：聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法。它是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式，与发散思维相对应。根据聚合思维的含义可断定该图反映的是聚合思维在思维方向上的特点，能让人们的注意力直