2021年湖北省技能高考文化综合试题数学部分

标签:
普通文字版答案
2024-02-21
| 5页
| 621人阅读
| 9人下载

资源信息

学段 中职
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中职复习-中职高考-对口高考
学年 2021-2022
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 289 KB
发布时间 2024-02-21
更新时间 2025-03-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-02-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/43436795.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2021年湖北省技能高考文化综合试题 数学部分(90分) 四、选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分) 在每小题给出的四个备选项中,只有一项是符合题目要求的,请将其选出.未选、错选或多选均不得分 19.若集合,,则( ) A. B. C. D. 20.不等式的解集为( ) A. B. C. D. 21.若函数为奇函数,且在区间内为增函数,则的图像可能是( ) A. B. C. D. 22.函数的最小正周期为( ) A. B. C. D. 23.函数的定义域为( ) A. B. C. D. 24.要把直径分别为6cm,8cm,10cm的三个铸铁球熔成一个球,不考虑损耗,则这个熔成的球的半径为( ) A.4cm B.5cm C.6cm D.7cm 五、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 把答案填在答题卡相应题号的横线上. 25.计算:(1)______;(2)______. 26.若函数,则______,______. 27.若向量,,且,则实数______. 28.从0,1,2这三个数中任取两个数,则这两个数的和不超过2的概率为______,不超过3的概率为______. 六、解答题(本大题共3小题,共40分) 应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 29.(本小题满分12分) 已知直线l经过点,且与直线:垂直. (1)求直线l的方程;(6分) (2)设圆C与直线l相切,且圆心为直线与直线:的交点,求圆C的方程.(6分) 30.(本小题满分13分) (1)求的值.(5分) (2)已知,求的值.(8分) 31.(本小题满分15分) 在等差数列和等比数列中,已知,,. (1)求数列和数列的通项公式;(6分) (2)在和中依次插入数列的k项,构成一个新数列:,,,,,,,,,,,,,,,…,记的前n项和为,求.(9分) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 数学部分参考答案 4、 选择题(本大题共6小题,每小题5分,共30分) 19. C 20. B 21. B 22. D 23. A 24. C 19.【答案】C 【解析】考察集合的运算 表示集合A与B的共有元素,依题意有,故答案为C 20.【答案】B 【解析】考察不等式的运算 原不等式组变形为,即原不等式的解集为 21.【答案】B 【解析】考察函数图像的单调性 (A):函数为偶函数,A错误(B):函数为奇函数,且在区间内单调递增,B正确(C): 函数为奇函数,但在区间内单调递减,C错误(D): 函数为偶函数,D错误 22.【答案】D 【解析】考察正弦函数的性质 23.【答案】A 【解析】考察初等函数的性质 依题意知 24.【答案】C 【解析】考察球的体积公式 根据球的体积公式知融成球的总体积,解得 5、 填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分) 25. (1)4(2)2 26. 1,2 27. -2 28. 25.【答案】(1)4 (2)2 【解析】考察指数与对数的计算 (1) (2) 26.【答案】1,2 【解析】考察分段函数的计算 , 27.【答案】-2 【解析】考察平面向量的共线条件 根据平面向量的共线条件知,解得 28.【答案】,1 【解析】考察古典概型的概率计算 三个数中任取两个数共有种情况,其中两个数的和不超过2的事件是,不超过3的事件是。 6、 解答题(本大题共3小题,每小题12分,共36分) 29.解:(1)因为直线的斜率,且⊥, 所以直线的斜率, 因为直线经过点, 所以直线的方程为,即 (2)解方程组 得 所以圆心为, 因为圆与直线相切, 所以圆心到直线l的距离, 所以半径, 所以圆的方程为或 30. 解:(1) (2) 因为,所以 31. 解:(1)设等差数列的公差为,等比数列得公比为 由,, 得 解得(舍)或 所以等差数列的通项公式为 等比数列的通项公式为 (2)因为数列为等差数列,数列为等比数列, 所以数列的前20项和 $$

资源预览图

2021年湖北省技能高考文化综合试题数学部分
1
2021年湖北省技能高考文化综合试题数学部分
2
所属专辑
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。