第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 课件 2024年广东省广州市中考历史一轮复习

七上第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 1.2倍 秦朝 建立统一的多民族的封建国家 建立 西汉 东汉 巩固统一的措施 （政治、文化、经济、思想、军事） 休养生息政策 文景之治 汉武帝巩固大一统 （政治、思想、经济、军事、民族关系） 丝绸之路 社会危机 分裂 暴政被推翻 巩固 2 前221年 前207年 前202年 公元9年 ① ② ④ ③ 25年 ⑤ 220年 ⑥ 事件 相关人物 都城 秦的统一，结束了 以来长期分裂混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的 国家。 ① 秦朝建立 （秦始皇） 咸阳 ② 秦朝灭亡 / / ③ 西汉建立 （汉高祖） 长安 ④ 新朝建立 王莽 / ⑤ 东汉建立 （光武帝） 洛阳 ⑥ 东汉灭亡 （ ）建立魏国 / 嬴政 刘邦 刘秀 曹丕 春秋战国 封建 时代特征 建立 秦：建立起第一个统一的多民族的封建国家， 确立君主专制中央集权制度。 巩固 刘邦建立汉朝。汉武帝使西汉出现强盛的大一统局面，巩固了统一多民族国家的发展。 单元时间脉络 统一 经过 公元前230—前221年，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国 意义 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 原因：①人民角度：人民希望结束战乱，统一是民心所向；②秦国角度：经过商鞅变法，秦国实力远超东方六国；③个人角度：秦王嬴政，重用人才。 ①建立时间：公元前221年； ②都城：咸阳； ③建立者：秦始皇嬴政 ①开创的政治经济制度为以后历代王朝所沿用，影响十分深远。 ②奠定了中国辽阔疆域的基础，加强了中原和边疆以及汉族与少数民族之间的联系，促进了民族交融。 ③有利于经济文化的交流、社会生产的发展和人民生活的安定，符合当时各族人民的共同愿望 考点6　通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程 太尉 丞相 御史大夫 郡（守） 县（令或长） 皇帝 最高统治者 中央政府 地方政府 君主专制 中央集权 国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。 中央：三公九卿制，丞相掌管行政、太尉掌管军事、御史大夫掌管监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。 地方：郡县制，全国分为36郡，在郡下设县，郡县的长官由朝廷直接任免，县以下又设乡、里、亭等基层组织。 影响：①秦朝创立的大一统中央集权制度，在我国沿用了两千多年，对中国历史产生了深远的影响； ②郡县制 的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 中央集权制度 图反映出秦朝政治制度的特点是（ ） A. 层层分封，权位世袭 B．中央集权，皇权至上 C．权分三省，制约平衡 D．重文轻武，削弱相权 ✔ 秦始皇加强中央集权的措施 ：中央集权与君主专制 中央集权制度是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府、削弱地方政府力量为标志的政治制度。在中国，这种形式起源于秦朝，并在清朝达到顶峰。这种制度通常与君主专制相提并论，然而两者之间没有因果关系，也没有必然联系。专制主义体现的是君臣关系，而中央集权处理的是中央和地方的关系。我国当前仍实行中央集权体制。 “天下之事无小大，皆决于上” —— “朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。” —— 皇位世袭 “天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”皇帝“命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’” ——— 皇帝独尊 皇权至上 皇帝制度的特征 分封制 郡县制 目的 性质 制度 划分依据 地方官员的任职方式 地方与中央的关系 结论 制定政策要 、 ，不断 。 血缘为纽带 地域划分 世袭 皇帝直接任免 诸侯国具有很大的独立性，拥兵自重 中央直接管辖郡县 立足国情 与时俱进 创新 都是为了加强对地方的控制，巩固统治 地方行政 秦朝中央集权制度示意图 大一统 政治 经济 文化 思想 军事 (秦) 建立专制主义中央集权制度 统一货币（圆形方孔半两钱） 统一度量衡 统一文字（小篆） 派蒙恬北击匈奴；修筑长城 焚书坑儒 交通 车同轨，开灵渠 影响: 利于巩固统一的多民族国家，促进了经济文化的交流和发展； 有利于增强中华民族的凝聚力和向心力，促进中华民族多元一体格局的形成。 临洮 辽东 秦朝疆域 东海 陇西 长城 南海 举一反三 1．(2022·广州番禺区一模)右图可用于研究秦朝(