第一编 专题贯通十 走进日本，感知人口发展问题-【创新方案】2024年高考地理二轮复习专题辅导与测试（新教材）

第一编专题贯通十 专题贯通十走进日本，感知人口发展问题 理知识气象·是系统思维 区域资游环境承裁力 人口容量 人口合理容量 分布规律 影响因素 人口 人口 人口 主要类型与流向 彩响因案 分体 人口问题 迁移 主要毙响 白然因紫 社会经济因茶 中国人口收策整 迁人地 迁出地 基础性考法 在自练自悟中速过 基础考法（一）人口分布特征及影响因素 :3.相比南方地区，对我国北方地区人口空间分布差 泰尔指数是衡量个人之间或者地区间收入差距： 异影响更大的是 () 的指标，数值越大表明收入差距越大，在一定程度上： ①人均GDP②地貌类型③地均粮食产量 能够反映人口分布状况。下表为1982一2020年我国： ①科技水平⑤温度带 南北方地区泰尔指数变化。 据此完成1~3题。 A.①④ B.②③ C.③⑤D.①③ 年份 1982 1990 2000 2010 2020 (2023·全四甲卷)技术进步对人口分布有重要影 总体 响，研究表明，1790一1870年，随着蒸汽机等技术的应 0.17610.18120.20480.23640.2918 Theil值 用，美国人口更加趋向临河分布：1870年后随着电力、 机械等技术进步，美国的用水来源结构随之变化，河流 地区内部 0.17570.1809 0.20430.23580.2903 对人口分布的重要性相对减弱。据此完成4~5题。 Theil值 : 4.影响1790一1870年美国人口分布变化趋势的 地区间 0.00040.0003 0.0004 0.00060.0015 主要因素是 ( Theil值 ①工业②农业③内河运输④公路运输 南方地区 0.14960.15090.18190.22170.2760 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ Theil值 : 5.1870年后，美国用水来源结构发生变化，主要 北方地区 表现为 () 0.21170.22160.23530.25560.3117 Theil值 A.河流水比例上升 B.河流水用量减少 1.表中信息反映出2020年我国 C.地下水比例上升 D.地下水用量最多 A.北方地区内部人口分布空间差异最大 [一点就过] B.北方地区间人口分布空间差异最大 1.宏观把握人口分布的“一线”“两区”“三带” C.南方地区内部人口分布空间差异最大 我国的黑河一腾冲人口线，该线东南人口稠 D.南方地区间人口分布空间差异最大 线 密，西北人口稀少 2.与北方地区相比，1982一2020年我国南方地区 世界人口稠密区一东（亚）、西（欧）、南（亚）、 两区 北（美）：世界人口稀疏区一寒（南极洲）、 A.地区间人口流动较大 旱（沙漠）、冷（高山）、热（热带雨林） B.地区内部人口流动较大 人口集中分布区的空间地带性一纬度地带 C.地区间人口流动较小 三带（北半球中低韩度），海陆位置（沿海平原）、 D.地区内部人口流动较小 垂直分布（海拔200m以下的平原） 铺105 高考专题辅导与测试·地理 2.具体分析人口分布的两类影响因素 3.灾后该区域资源环境承载力 地形、气候（气温、降水）、水资源、土壤、 A.茂县趋于合理 B.平武县没有变化 自然因素 矿产资源，其影响不断减小 C.汶川小于北川 D.汶川进一步下降 生产力发展水平、生产活动方式、交通运 :4,为提高资源环境承载力，北川今后应 社会经 输条件，文化教育状况等。其中，生产力 济因素 A.放弃灾毁耕地 B.大力开发梯田 发展水平对人口分布的影响最为显著 C.加强对外联系 D.提高消费水平 基础考法（二）人口容量 在测算区城人口合理容量时，可能一满意度法 [一点就过] 是应用较为广泛的方法。可能一满意度0.9为最满1，人口容量中的“一根本”“两特性“三区别”“六因素” 意临界点，06为可接受临界点。下图为某年基于可 能一满意度法绘制的某省人口合理客量图。完成 环境人口容量是区域资源环境承载力的 1~2题。 根本 种体现 人山规模/万人 12000十 两特性 不确定性和相对确定性 10000 人岳环境 能源供分 800 粮食供给 环境人口容量与区域资源环境承载力的 三区别 关系，环境人口容量和人口合理容量的差 地资海 异、不确定性和相对确定性的含义 0.2 0.1 0.6 0.8 1.0 可能一满意度 资源丰富程度（首要因素）、科技发展水平 1.可能一满意度为0.9时，制约该省人口合理容量 经济发达程度、地区开放程度、人口受教有 的主要因素有 六因素 水平、生活文化消费水平（相关性：五“正 A.能源供给 B.人居环境 一“负”) C.粮食供给 D.土地资源 2.为提高该省人口合理容量，下列措施合理的有( 2.环境人口容量与人口合理容量的关系 A.提高科技水平 B.山区全面开垦 容量值 C.扩大对外开放 D.降低