《7.对重力的理解》-2024年春期人教版物理八下疑难易错同步

《人教版物理八下 第七章 第3节 重力》疑难易错同步 7.对重力的理解 一、什么是重力？ 1.概念：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，通常用字母G表示。 2.重力的两个特征： ①普遍性：地球表面的一切物体（所有物体）都受到重力的作用，不论质量大不、形状如何、有无生命，不论运动还是静止，凡是物体，都受重力。 ②非接触性：重力是非接触力，空中运动的物体与地面上静止的物体都受到重力的作用。 3.生活中的重力作用： 提醒：重力无处不在！ 地球附近的一切物体都受到重力的作用，即无论天上飞的、地上跑的、水中游的，都受到重力的作用。 二、对重力的理解 1.重力的施力物体是地球，受力物体是地球表面附近的一切物体。 2.物体和地球之间的作用是相互的，物体受到地球的吸引力，地球也受到物体的吸引力。 3.重力是由于地球的吸引而产生的力，但重力不一定等于地球对物体的吸引力。 4.重力的效应是使物体落向地面或使物体有向下落的趋势。 警醒：生活中和物理中“重”的区别：日常生活中常说的物体有“多重”“体重”等指的是物体的质量；物理学中提到的“物重”一般指的是物体的重力。这就是生活语言和物理语言的不同！ 三、关于物体重力的估测 1.记一记，对常见的物理量有印象 例如：人体的正常体温、一般中学生的质量、身高等。 2.算一算，根据其他估测值去求 例如：你所在教室的空气的质量，必须估测教室里空气的体积，对长宽高进行目测。再根据质量等于密度乘以体积算质量。又如求站立时中学生对地面的压强，先估计压力和受力面积再算压强等等。 3.比一比，化陌生为熟悉 例如：甲型H1N1流感是一种传染病，病毒的质量是科学家区分病毒种类的重要依据。根据你对质量的理解，下列关于单个流感病毒质量的数据中比较合理的是（ ） A.1019kg B.10-19kg C.0.1kg D.0.01kg 四、典例引领 例1.关于重力的说法，正确的是（ ） A.重力就是地球对物体的吸引力 B.只有静止的物体才受到重力的作用 C.物体在地球上无论怎样运动，都会受到重力 D.重力是由于地球受到物体的吸引而产生的力 解析：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，不能说重力就是地球对物体的吸引力，A、D说法错误；地球附近的物体不论是静止的还是运动的，都受到重力的作用，B说法错误，C说法正确。 答案：C。 例2.下列数据最接近实际情况的是（ ） A.一只大公鸡的重力约为3N B.一张学生课桌重约1N C.中学生的体重约为50N D.一瓶矿泉水的重力约5N 解析：A.一只大公鸡质量约为3kg=3000g，故A不符合实际； B.一张学生课桌的质量约10kg，其重力G=mg=10kg×10N/kg=100N，故B不符合实际； C.中学生的质量约为50kg，其重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，故C不符合实际； D.常见一瓶矿泉水的质量约为500g，其体积，故D符合实际。 故选：D。 点拨： 五、熟能生巧 1.蹦极是勇敢者的运动（如图所示），人从跳台上一跃而下，由静止变为运动，人的___________发生了变化，是因为人受到力的作用；由于这个力是________（选填：“向上”或“向下”）的，因此人从高处向下运动。我们把这种在地面附近由于地球吸引而使物体受到的力叫做________，用字母_______ 来表示。 2.狗蛋的笔袋从书桌落到地上（如图所示），是因为笔袋受到________的作用。 3.如图所示，一个成熟苹果由于受重力作用从树上落到地面，苹果所受重力的施力物体是（ ） A.苹果 B.苹果树 C.地球 D.空气 4.如图所示，为掷出的实心球的运动轨迹，忽略空气阻力，实心球离开手后在空中飞行过程中所受到的力（ ） A.只有重力 B.重力和空气阻力 C.重力和手的推力 D.重力、空气阻力和手的推力 5.用弹簧测力计测量物体所受重力如图所示，物体所受重力的大小为________N。 6.如图所示，一位质量为60kg的老师，受到的重力大约为（ ） A.60N B.600N C.6N D.6000N 7.（多选）对下列物体所受的重力的判断，正确的是（