内容正文:
2023~2024学年第一学期初中阶段性学习评价Ⅱ
七年级语文试卷
一、积累与运用(共20分)
班级开展“品味书香,成就人生”的综合性学习活动,请你积极参与。
1. 以下是活动的一段开场白,请阅读下面语段,完成题目。
一个人想要真正走进文学的大门,关键在于他青少年时期阅读文质兼美的文章。漫游在七年级的语文世界中,我们会被这样的一篇篇文章感染。在曹操的诗歌里,我们能读到诗人的豪迈气概、开阔胸jīn( );在鲁迅的深切怀念里,我们感受了人与人之间纯粹( )的情感;在郑振铎三次养猫的经历中,我们懂得了做事不可wàng( )下断语的哲理;《动物笑谈》中科学家实验的方法怪诞( )不经;《皇帝的新装》里各种人物滑稽可笑……每一次阅读,都是一次身心的光合作用,带我们发现更好的风景。请继续徜徉在浩瀚的书海中吧!
(1)给文中加点字注音,根据拼音写汉字。
胸jīn( ) 纯粹( ) wàng( )下断语 怪诞( )不经
(2)下列选项中的加点词,与文中“这样”一词词性相同的一项是( )
A. 就这样,一次一步,一次换一个地方落脚。(莫顿·亨特《走一步,再走一步》)
B. 凡是由人工孵卵器养出的小凫,总是极其羞怯。(康拉德·劳伦兹《动物笑谈》)
C. 他们摆出两架织布机,装作是在工作的样子。(安徒生《皇帝的新装》)
D. 不知道在什么时候,出现了一个神通广大的女神。(袁珂《女娲造人》)
2. 本次活动要求同学们探讨读书的方法,小文和小宇展开了讨论,请根据要求完成任务。
小文:网络时代,信息量很大,可以看的书很多。面对茫茫书海,我们不知从何下手。
小宇:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?
请你针对以上发言,给所在学校的校长和同学分别提一条建议。
(1)向校长提建议:____________
(2)向同学提建议:____________
3. 以下三则材料是小文为本次活动搜集“名人读书方法”,请找出不符合活动主题的一则材料,并说明理由。
材料一:西汉的匡衡,年轻时非常喜欢读书,但家穷点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,便在墙上穿一孔洞,在洞前映着光刻苦学习。
材料二:宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍地读,就能读透全书。
材料三:数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。
不符合主题的材料:_______________
理由:_____________
4. 根据要求填写诗句。
作者及出处
诗句
感悟
刘禹锡《秋词》(其一)
(1)_____________,(2)_____________。
明丽秋景中引出豪迈的诗情。
岑参《行军九日思长安故园》
(3)_____________,(4)_____________。
“故园菊”中感悟思乡、忧民、盼和之真切。
陆游《十一月四日风雨大作(其二)》
(5)_____________,(6)_____________。
风雨梦境里体会报国之志及拳拳之心。
诸葛亮《诫子书》
(7)_____________,(8)_____________。
家书中体味“明志致远”的殷殷教诲。
5. 根据下面的阅读笔记,回答问题。
(1)在回顾《西游记》中师徒四人经历时,我整理了他们四人经历的磨难。有些磨难来自妖魔,如三打白骨精、①_____________(A四圣试禅心 B车迟国斗法)等情节;有些考验来自神佛,如大闹五庄观、②_____________(A尊者索要“人事” B灭法国救僧)等情节。
(2)纵观整段西天取经的经历,战胜磨难的过程中,师徒四人除了依靠自身的神勇与机智,也得到很多帮助。请你阅读下列语段,回答问题。
那大圣飘飘荡荡,左沉不能落地,右坠不得存身。就如旋风翻败叶,流水淌残花。滚了一夜,下至天明,方才落在一座山上,双手抱住一块峰石。定性良久,仔细观看,却才认得是小须弥山……
小须弥山的菩萨是谁?他曾帮助过大圣两次,请分别加以概括。
二、阅读理解(共40分)
(一)(6分)
阅读下面两首古诗,回答问题。
【甲】
夜雨寄北
(唐)李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
【乙】
送友人
(唐)薛涛
水国蒹葭夜有霜,月寒山色共苍苍。
谁言千里自①今夕,离梦②杳③如关塞长。
①自:从。②离梦:离人的梦。③杳(yǎo):无影无声。
6. 甲诗中的“秋池”和乙诗中的_________、________意象点出了两位诗人描摹的都是秋景。
7. 两首诗都道出了刹那间情感的曲折变化,请分别加以分析。
(二)(12分)
阅读下列文言