第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”（课件）-【讲好中国历史】2023-2024学年七年级历史下册实用趣味精品课件（统编版）

七下第一单元：繁荣与开放的时代 第 2 课 从“贞观之治”到“开元盛世” 开国奠基之唐高祖李渊 始世明君之 唐太宗李世民 承上启下之 一代女皇武则天 盛世帝王之 唐玄宗李隆基 “贞观之治”和“开元盛世”将唐王朝打造成一个政治昌明、经济繁荣、文化灿烂、声威远播的强盛大国，在中国乃至世界文明史上谱写了壮丽篇章。 ——中国社会科学院历史研究所《简明中国历史读本》 唐朝何以走向兴盛？ 唐代是让中国领先世界一千多年的至高点。“唐”这个字往往成为中国、中国人、中国文化的最简单的标记。 ——余秋雨 《中国文化必修课》 隋炀帝 时间： 建立者： 都城： 史称： 618年 长安 李渊 唐高祖 Q1.阅读课本P6,完成唐朝建立的相关信息 Part1:开国奠基之唐高祖李渊 626年秦王李世民通过玄武门政变，夺得 帝位，次年改年号为贞观，史称唐太宗。 3 武德九年六月四日，李世民发动玄武门之变，杀死太子李建成、李元吉，逼唐高祖李渊退位，自己称帝。 玄武门之变 5 唐朝初年，全国人口锐减，政府掌握的户口仅有200多万户，不到隋朝繁盛时的1/3。且贞观元年关中欠收，第二年全国闹蝗灾；第三年国内发大水。 ——《新唐书∙食货志》 Part2:治世明君之唐太宗李世民 Q2: 唐朝初期社会现状如何？是什么原因造成的？ 现状： 人口锐减，经济凋敝 原因： 隋末农民战争的破坏。 自然灾害 Q3: 唐太宗为改变此现状做了哪些努力？ 5 “舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。” ——《贞观政要》 唐太宗李世民的努力 Q4:材料体现了太宗怎样的治国思想？太宗为何将君主与百姓的关系比作舟与水？ 治国思想：以民为本，重视人民的力量。 原因：唐太宗亲身经历了隋末农民战争，认识到了人民（百 姓）的力量，必须重视人民，才能巩固统治。 努力一： 1.吸取隋朝速亡的教训，爱护百姓，勤于政事； 2.虚心纳谏，从善如流。 “以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。” “君之所以明者,兼听也;其所以暗者,偏信也。” ——唐太宗 魏征（580年－643年），唐朝政治家、思想家、文学家和史学家，敢直言进谏，前后进谏200多次，辅佐唐太宗共同创建“贞观之治”的大业，被唐太宗誉为为“镜子”。 努力二：广纳贤才，知人善任 魏征 兼听则明，偏听则暗 Q5:材料体现了太宗怎样的用人思想？ 房玄龄善于谋略，杜如晦敢于决断，二人都是贞观时期的宰相。后世称他们为“房谋杜断”。 杜 如 晦 房 玄 龄 8 努力三：改制革新 吏部 户部 礼部 兵部 刑部 工部 中 书 省 尚 书 省 门 下 省 皇帝 起草 审议 执行 Q6:阅读P8和下图，唐太宗是怎样进行改制革新的？ 三省六部制 努力三：改制革新 方面 内容 政治 经济 ①完善三省六部制 ②制定法律减省刑罚 ③增加科举考试科目 ④严格考查各级官吏的政绩 ⑤减轻人民的劳役负担， 鼓励发展农业生产 分工协作，相互制约， 加强了皇权。 进士科始于隋大业中，盛于贞观、永徽之际。缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美…;其艰难谓之“三十老明经，五十少进士”。 政治比较清明；经济进一步发展； 人口增长；国力增强；文教昌盛。 “商旅野次（停留）,无复盗贼，囹圄（lίng yῠ,牢狱）常空，马牛布野。” ——《贞观政要》 “天下大稔（粮食丰收），流散者咸（都）归乡里，米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。……皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。” ——《资治通鉴·唐纪》 据统计，贞观时期平均每年增长近人口7万户，是唐代人口增长最快的时期。 Q7:阅读下面材料，唐太宗的努力产生了怎样的影响？ “贞观之治” 11 女 天 则 武 皇 帝 ▪ 14岁，初入宫廷，为太宗才人 ▪ 26岁，太宗驾崩，入寺为尼 ▪ 28岁，再度入宫，为高宗昭仪 ▪ 32岁，高宗废后，被立为后 ▪ 51岁，与高宗并称二圣，共同临朝 ▪ 67岁，改唐为周，自立为帝 ▪ 82岁，政变退位，病逝 乾陵无字碑 12 武 则 天 的 措 施 及 影 响 政治 经济 军事 影响 整顿吏治，打击敌对的官僚贵族； 继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。 巩固边疆，设北庭都护府