口语交际：春游去哪儿玩（教学课件）-三年级语文下册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

口语交际 春游去哪儿玩 目录 1. 欣赏图片，导入新课 2. 明确交际内容，指导交际 3. 交际示范，归结方法 欣赏图片，导入新课 学习任务一 欣赏图片 柳树发芽 桃花盛开 油菜花盛开 燕子飞回 山川 大海 田野 明确交际内容，指导交际 学习任务二 本次口语交际的话题是“春游去哪儿玩”。班级准备组织一次春游，请就以下问题在小组会上提出建议： 这次春游去哪儿？ 可以安排哪些活动？ 春游过程中应该注意哪些问题？ 交际内容 12 交际指导 1.准备资料，为讨论交流做准备。知道自己推荐的地方在哪儿，怎么去，有什么特色，提前收集好资料。 2.搭建框架，指导说清楚。先说清楚推荐的地方，再把推荐的理由说清楚。还可以恰当运用图片、动作等辅助表达。力争做到说的同学“说清楚”，听的同学“耐心听”。 3.交流讨论，推荐好去处。大家集中意见，确定最佳游玩地点，明确应该注意的问题，形成多向互动交际。 交际示范，指导交际 学习任务三 讨论话题 大家都想去哪儿春游呢？我们一起来讨论一下吧！ 科技馆 河边露营 公园 野外采摘 状元成才路 状元成才路 17 说一说自己的想法和理由 交际单 我觉得春游可以去（ ），因为（ ）（有什么好玩的）；或可以（ ）（干什么）。 挖野菜 说一说自己想去春游的地方 说到春游，让我想起和妈妈一起在野外挖野菜。温暖的春风吹着，妈妈一边挖野菜，一边教我认识各种野菜的名字和功效，让我学到了很多课本之外的知识。 河边露营 说一说自己想去春游的地方 我最喜欢去河边露营了，不但景色好，还能抓鱼，我总能玩得特别开心。 江滩公园 说一说自己想去春游的地方 我觉得春游可以去我家附近的江滩公园，因为那里风景优美、空气清新。我还可以在那里和小伙伴们一起放风筝呢！ 方法归结 （1）自己要说清楚想法和理由。 大家可以借助“交际单”整理自己的思路。 不仅能做到表述清楚，还能力求具体生动，那就更棒了。 要考虑大多数同学的喜好与感受，不能只考虑个人。 （2）别人说时，耐心听别人把话讲完，尽量不打断别人的话。 25 下节课再见！ $$