内容正文:
大概念体系建构——“知识面”树起来
微情境激活要点——“核心点”明起来
1.融合遗传是指两个亲本杂交后,双亲的遗传物质会在子代体内发生混合,使子代表现出介于双亲之间的性状的现象。
2.性状分离比的模拟实验中用甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官,甲、乙小桶内的彩球分别代表雌、雄配子,用不同彩球的随机组合,模拟生物在生殖过程中,雌、雄配子的随机结合。
3.现在用纯种的非糯性水稻和纯种的糯性水稻杂交,取F1花粉加碘液染色,在显微镜下观察,结果为半数花粉呈蓝黑色,半数花粉呈橙红色。
4.对于两对相对性状的遗传结果,如果对每一对性状单独进行分析,其性状的数量比都是3∶1,即每对性状的遗传都遵循分离定律。这无疑说明两对相对性状的遗传结果可以表示为它们各自遗传结果的乘积,即9∶3∶3∶1来自(3∶1)2。
5.要得到遗传因子组成为YyRr的黄色圆粒豌豆,(纯合)亲代除了黄色圆粒和绿色皱粒外(F2重组类型占6/16),还可以是黄色皱粒和绿色圆粒(F2重组类型占10/16)。
6.果蝇易饲养、繁殖快、子代数量多、相对性状明显,所以生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料。
7.人的体细胞中有23对染色体,但能出生的三体综合征患者的种类极少,原因可能是发生这类染色体数目变异的受精卵不能发育或在胚胎发育的早期就死亡了。
8.红绿色盲基因和抗维生素D佝偻病基因尽管都位于X染色体上,但红绿色盲基因为隐性基因,而抗维生素D佝偻病基因为显性
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基因,因此,这两种遗传病与性别关联的表现不相同,红绿色盲表现为患者中男性多于女性,而抗维生素D佝偻病则表现为患者中女性多于男性。
9.性别和其他性状类似,也是受遗传物质和环境共同影响的,性反转现象可能是某种环境因素使性别出现反转的缘故。
10.通过遗传咨询和产前诊断等手段,对遗传病进行检测和预防。遗传咨询的防治对策和建议有终止妊娠、进行产前诊断等。产前诊断包括:羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因检测(染色体异常可镜检染色体,镰刀型细胞贫血症可镜检红细胞的形态)等手段。基因检测是指通过检测人体细胞中的DNA序列,以了解人体的基因状况。基因检测可以精确地诊断病因。
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微专题(一) 孟德尔遗传定律及其应用
专题视点
孟德尔遗传定律及其应用在高考命题中是高频考点,属于必考内容。考查的必备知识包括:孟德尔遗传定律的发现过程,假说—演绎的科学研究方法,遗传学概念的理解和应用,基因分离定律和自由组合定律的实质,遗传定律在解决遗传问题中的应用。题型既有选择题也有非选择题。在高考命题中常给出杂交实验结果或者遗传现象,考查运用概念、规律和模型,进行分析、推理、解释遗传现象以及解决实际问题的能力。试题情境主要有遗传实验、生物遗传现象、育种实践等。
一、方向在胸——考题诊断自查与必备知能强化
考题自测诊断
1.(2022·浙江1月选考)孟德尔杂交试验成功的重要因素之一是选择了严格自花授粉的豌豆作为材料。自然条件下豌豆大多数是纯合子,主要原因是( )
A.杂合子豌豆的繁殖能力低
B.豌豆的基因突变具有可逆性
C.豌豆的性状大多数是隐性性状
D.豌豆连续自交,杂合子比例逐渐减小
解析:选D 自然界中豌豆大多数是纯种的原因是豌豆是严格的闭花授粉和自花授粉,杂合子豌豆连续自交也会纯合化。
2.(2023·全国甲卷)水稻的某病害是由某种真菌(有多个不同菌株)感染引起的。水稻中与该病害抗性有关的基因有3个(A1、A2、a):基因A1控制全抗性状(抗所有菌株),基因A2控制抗性性状(抗部分菌株),基因a控制易感性状(不抗任何菌株),且A1对A2为显性、A1对a为显性、A2对a为显性。现将不同表现型的水稻植株进行杂交,子代可能会出现不同的表现型及其分离比。下列叙述错误的是( )
A.全抗植株与抗性植株杂交,子代可能出现全抗∶抗性=3∶1
B.抗性植株与易感植株杂交,子代可能出现抗性∶易感=1∶1
C.全抗植株与易感植株杂交,子代可能出现全抗∶抗性=1∶1
D.全抗植株与抗性植株杂交,子代可能出现全抗∶抗性∶易感=2∶1∶1
解析:选A 根据题意可知,全抗植株有三种基因型,分别为A1A1、A1A2、A1a,抗性植株有两种基因型,分别为A2A2、A2a,易感植株的基因型为aa。全抗植株与抗性植株杂交,共有六种杂交组合,杂交子代都不可能出现全抗∶抗性=3∶1,A错误。抗性植株与易感植株(aa)杂交,若抗性植株的基因型为A2a,其可产生两种配子,则杂交子代中会出现抗性∶易感=1∶1,B正确。全抗植株与易感植株(aa)杂交,若全抗植株的基因型为A1A2
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,其可产生两种配子,则杂交子代中会出现全抗∶抗性=1∶1,C正确。全抗植株(A1a)与抗性植株(A2a)杂交