专题三 主题串讲1 有丝分裂和减数分裂（Word教参）-【创新方案】2024年高考生物二轮复习专题辅导与测试（老教材）

主题串讲1　有丝分裂和减数分裂 精练真题·明考情 1.(2022·广东高考)用洋葱根尖制作临时装片以观察细胞有丝分裂，如图为光学显微镜下观察到的视野。下列实验操作正确的是(　 ) A．根尖解离后立即用龙胆紫溶液染色，以防解离过度 B．根尖染色后置于载玻片上捣碎，加上盖玻片后镜检 C．找到分生区细胞后换高倍镜并使用细准焦螺旋调焦 D．向右下方移动装片可将分裂中期细胞移至视野中央 解析：选C　题述实验的过程为解离→漂洗→染色→制片→观察，A错误；将染色后的根尖置于载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，用拇指轻轻地按压盖玻片，使细胞分散开，进行镜检，B错误；据图可知，处于分裂中期的细胞位于视野的左上方，根据显微镜的成像原理可知，向左上方移动装片才可将分裂中期细胞移至视野中央，D错误。 2．(2022·浙江1月选考)某多细胞动物具有多种细胞周期蛋白(cyclin)和多种细胞周期蛋白依赖性激酶(CDK)，两者可组成多种有活性的CDK­cyclin复合体，细胞周期各阶段间的转换分别受特定的CDK­cyclin复合体调控。细胞周期如图所示，下列叙述错误的是(　 ) A．同一生物个体中不同类型细胞的细胞周期时间长短有差异 B．细胞周期各阶段的有序转换受不同的CDK­cyclin复合体调控 C．抑制某种CDK­cyclin复合体的活性可使细胞周期停滞在特定阶段 D．一个细胞周期中，调控不同阶段的CDK­cyclin复合体会同步发生周期性变化 解析：选D　不同细胞的细胞分裂周期的时间长短不同，A正确；不同时期需要不同的CDK­cyclin复合体有序转换，抑制某种CDK­cyclin复合体的活性会使细胞周期停滞在特定阶段，B、C正确；不同时期需要的CDK­cyclin复合体不同，因此调控不同阶段的CDK­cyclin复合体不会发生同步的变化，D错误。 3．(2022·浙江6月选考)某哺乳动物卵原细胞形成卵细胞的过程中，某时期的细胞如图所示，其中①～④表示染色体，a～h表示染色单体。下列叙述正确的是(　 ) A．图示细胞为次级卵母细胞，所处时期为前期Ⅱ B．①与②的分离发生在后期Ⅰ，③与④的分离发生在后期Ⅱ C．该细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的2倍 D．a和e同时进入一个卵细胞的概率为1/16 学科网（北京）股份有限公司 解析：选D　根据形成四分体可知，该时期处于前期Ⅰ，为初级卵母细胞，A错误；①与②为同源染色体，③与④为同源染色体，同源染色体的分离均发生在后期Ⅰ，B错误；该细胞的染色体数为4，核DNA分子数为8，减数分裂产生的卵细胞的染色体数为2，核DNA分子数为2，C错误；a和e进入同一个次级卵母细胞的概率为1/2×1/2＝1/4，由次级卵母细胞进入同一个卵细胞的概率为1/2×1/2＝1/4，因此a和e进入同一个卵细胞的概率为1/4×1/4＝1/16，D正确。 /把脉考情/ 有丝分裂和减数分裂在高考命题中属于中频考点。题型多为选择题，难度适中。试题情境既有科学研究情境，又有科学实验情境。在高考命题中常给出细胞分裂图像或显微镜观察到的细胞分裂照片或者有关细胞周期调控的科学研究，考查考生对图像的识别能力及对题干信息的获取、分析和理解能力。　　　　 系统知识·融会通 (一)有丝分裂和减数分裂过程中易混图像比较 (二)根据细胞质分裂情况判断细胞名称 学科网（北京）股份有限公司 (三)减数分裂中染色体、核DNA数量变化(体细胞染色体数为2n) 性母细胞―→初级性母细胞 ―→次级性母细胞―→性细胞 间期 减数第一 次分裂 减数第二次 分裂前、中 减数第二 次分裂后 减数第二 次分裂末 染色体 数 2n 2n→n n 2n n 核DNA数 2n→4n 4n→2n 2n n (四)解读细胞分裂中的三类特殊曲线图 1．每条染色体中DNA含量的变化 图示 解读 ①AB段处于分裂间期，进行DNA复制； ②BC段可表示有丝分裂前、中期；减数第一次分裂和减数第二次分裂前、中期； ③CD段变化的原因是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，可表示有丝分裂后期和减数第二次分裂后期 2．同源染色体对数和染色体组数目变化曲线 学科网（北京）股份有限公司 图示 解读 ①图甲中表示有丝分裂的是曲线a，表示减数分裂的是曲线b； ②图乙中表示有丝分裂的是曲线c，表示减数分裂的是曲线d 3．核DNA相对含量柱形图 图示 解读 ①A组：处于细胞分裂前的间期，DNA未进行复制； ②B组：处于细胞分裂前的间期，正在进行DNA复制； ③C组：处于有丝分