二阶 综合提升练——植物的综合训练-【一战成名新中考】2024年中考生物·分层作业本优质课件PPT

第一部分 分层思维进阶训练 主题四 植物的生活 （二）植物的重要生理过程 二阶 综合提升练 生物 生物 1 1.[2023济南一模改编]如图为小麦叶肉细胞内部分代谢过程示意图。下列 叙述正确的是( ) A. 小麦因具①过程故属生态系统中的生产者 B. ②过程促进了生物圈中的水循环 C. ①②过程依次在光下与黑暗条件下进行 D. 生产上欲使小麦增产，需同时促进①②过程 √ 类型 1 光合作用、呼吸作用的联系与区别 1 2 3 4 2 2.[2021陕西]甲、乙两地都出产同一品种的苹果。在果树生长期间，两地 光照条件和管理措施相同，但昼夜温度有一定差异（如下表）。经测定， 乙地苹果的含糖量明显高于甲地，对此现象的解释，错误的是( ) 产地 甲地 乙地 白天平均温度 34 34 晚上平均温度 23 13 1 2 3 4 3 A. 两地果树白天制造的有机物总量基本相同 B. 乙地夜间温度低，果树分解的有机物较少 C. 甲地夜间温度高，果树制造的有机物较多 D. 乙地果树积累的有机物总量比甲地果树多 √ 产地 甲地 乙地 白天平均温度 34 34 晚上平均温度 23 13 1 2 3 4 4 3.[2023福建二模]下图为番茄叶肉细胞在不同光照条件下产耗氧气和二氧 化碳的情况， 、 代表气体， 、 代表细胞中的能量转换器，下列说 法正确的是( ) A. 若 为叶绿体，此时该细胞不进行呼吸作用 B. 若 为叶绿体，此时该细胞正处于黑暗环境 C. 若 为氧气，则此时呼吸作用弱于光合作用 D. 若 为氧气，则此光照条件利于有机物积累 √ 1 2 3 4 5 【解析】 细胞中的能量转化器为线粒体和叶绿体。若 为叶绿体， 则 为二氧化碳， 为氧气，题图所示，番茄叶肉细胞既进行呼 吸作用也进行光合作用，图中光合作用释放的氧气一部分用于线粒 体的呼吸作用，一部分释放到外界，说明此时光合作用强度大于呼 吸作用强度，此光照条件有利于有机物积累，A错误，D正确。若 为叶绿 体，则 为氧气， 为二氧化碳，题图所示，番茄叶肉细胞进行光合作 用，说明此时该细胞处于光照环境，图中呼吸作用释放的二氧化碳一部分 用于叶绿体的光合作用，一部分释放到外界，说明此时呼吸作用强度大于 光合作用强度，B、C错误。故选D。 1 2 3 4 6 4.创新探究方法在研究植物光合作用的实 验中，某研究小组在密封的容器A中充入 足量的含有同位素 的 。随着时 （1） 在叶肉细胞中被合成有机物，含有 的有机物通过茎中的 ______（填“导管”或“筛管”）输送到植物的其他部位。 筛管 间的推移，他们发现该植物的不同器官相继出现了同位素 （如图，黑 色部分表示检测到同位素 的部位）。 1 2 3 4 7 （2）一段时间后，研究小组在容器A外 的空气中发现了 ，请运用所学的知 识解释这一现象。 【答案】 该植物中含有同位素 的有机物通过呼吸作用被氧化分解为含有 的二氧化碳，并通过气孔散失到周围的空气中。（合理即可） 1 2 3 4 8 重难点突破 与光合作用、呼吸作用相关的曲线分析 1.晴朗的夏季一天24小时内植物呼吸作用和光合作用强度的变化曲线 （1）判断曲线名称：光合作用必须在有____条件 下才能进行，所以曲线___（填“Ⅰ”或“Ⅱ”，后同） 表示光合作用；生物体的活细胞每时每刻都在进行 呼吸作用，据此可知曲线___表示呼吸作用。 光 Ⅰ Ⅱ 类型 2 与光合作用、呼吸作用相关的曲线分析题 1 2 3 9 （3） 、 两点时光合作用强度______呼吸作用强度。 、 两点之间这 段时间内光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物处于______ （填“积累”或“消耗”）状态。 等于 积累 【注意：植物积累的有机物量 光合作用合成的有机物量-呼吸作用消耗的有机物量】 （2）正午时分（12时左右）光合作用强度下降的原因：气温过高，为避 免水分过度散失，部分______关闭，影响了__________进入植物体。 气孔 二氧化碳 1 2 3 10 2.密闭温室内一天中二氧化碳和氧气浓度及植物体内有机物含量的变化曲线 1 2 3 11 （1）夜晚没有光照时，植物只进行______作用，消耗有机物和氧气，并 释放二氧化碳。日出后，光合作用强度逐渐增加。 呼吸 （2） 点前：光合作用强度______呼吸作用强度； 点（6时左右） 二 氧化碳浓度最高（氧气浓度、有机物含量最低），此时光合作用强度 ______呼吸作用强度； 段：光合作用强度______呼吸作用强度，植物 吸收二氧化碳，积累有机物； 点（18时左右） 二氧化碳浓度