专题03 秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固（课件）-2024年中考历史一轮大单元复习必备课件（人教统编版）

2024 中 考 一 轮 复 习 七上第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固 03 内容 概要 01 2022年新课标解读 02 单元概述 03 单元时间脉络 04 单元知识建构 05 单元重点详解 06 单元真题链接 2022年新课标解读 了解秦汉时期的基本线索和重要的事件、人物，知道重大史事发生的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 知道秦始皇建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，并推行一系列巩固统一的措施，对后世有深远的影响。探究秦末农民起义爆发的原因，从而理解得民心者，得天下的道理。知道文景之治出现的原因及表现，认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。了解匈奴的兴起和在我国古代历史上所作的贡献，知道汉朝与匈奴战与和的关系史实。认识到我国自古就是一个多民族的国家，祖国的历史是由各族人民共同缔造的，民族友好是我们多民族国家发展的主流。两汉时期，科技与文化都有突出的成就，并开通了“丝绸之路”，促进了中外经济、文化的交往。(唯物史观、史料实证、历史解释、家国情怀) 能结合语文、地理等课程的学习，通过阅读古代的文献材料、图像材料，观察实物材料，查阅地图，并加以分析、概括并提取其中的历史信息。通过探究与讨论，强化国家认同、民族认同、文化认同。(时空观念、唯物史观、历史解释、史料实证、家国情怀) 壹·单元概述 本阶段时间界限为公元前221年秦朝建立至184年黄巾起义，主要包括： 秦朝、西汉与东汉的建立、秦汉统一措施与灭亡；两汉的科技与文化 政治上：公元前221年秦始皇建立秦朝，结束了长期混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家，在中央建立皇帝制度和三公九卿制，在地方实行郡县制。汉承秦制，设立刺史制度，监督地方高官，汉武帝颁行“推恩令”加强中央集权，东汉时期外戚宦官交替专权。 经济上：秦朝从统一货币和度量衡入手，利于促进经济发展。汉初采取“休养生息”政策，统一货币为五铢钱，实行盐铁专卖、平抑物价等措施，缓解了秦末以来经济凋敝现象。 思想文化上：秦朝的统一便利了文化的交流，但严刑峻法、焚书坑儒等措施阻碍了文化的发展。汉武帝提出“罢黜百家、独尊儒术”使儒学居于主导地位，影响深远。两汉时期社会经济的繁荣促进了科技文化的快速发展。 贰·单元时间脉络 前230年 国家建立 前221年 前209年 前202年 前138年 前119年 前60年 公元25年 220年 秦统一六国 秦朝 张骞第一次出使西域 张骞第二次出使西域 东汉 西汉 秦朝建立 西汉建立 东汉建立 前27年 罗马帝国建立 1世纪 基督教创立 民族关系 思想文化 世界 公元9年 前207年 陈胜、吴广起义爆发 秦朝灭亡 设立西域都护 秦始皇 “焚书坑儒” 汉武帝“罢黜百家，独尊儒术” 叁·单元知识建构 肆·单元重点详解 考点1.1：秦灭六国 秦朝的统一 原因 （1）战国时期连年战乱，人们渴望安定 （2）商鞅变法后，秦国实力超过六国，具备统一条件 （3）秦王嬴政为扫灭六国作了充分准备 秦兼并六国 公元前230年—公元前221年，秦王嬴政开始了统一六国的战争，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐 秦朝建立 时间 建立者 都城 公元前221年 嬴政( 秦始皇） 咸阳 统一意义 秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面， 建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 秦始皇 嬴 注意区分“秦国”与“秦朝” 肆·单元重点详解 读图学史 远交近攻、各个击破 秦朝疆域图 肆·单元重点详解 考点1.2：中央集权制度 秦代中央集权制度 目的 适应统一后新的社会发展，加强对全国的统治 内容 皇帝制度：最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国军政大权，皇位终身和世袭。 中央政权机构：由丞相、太尉和御史大夫(史称“三公”)统领，分别掌管行政、军事和监察事务，决断权由皇帝掌控地方 行政制度：①废除以血缘关系为纽带的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。郡的长官称郡守；郡下设县，县的长官称县令(或县长)，郡县长官均由中央任免。②县以下设乡、亭、里等基层社会组织 影响 对秦朝：①皇帝和朝廷控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地和赋役等制度推向全国。②国家通过中央和地方行政机构管理人民，征收赋税、兵役、徭役，个体家庭成为社会组织的基本单位对后世：此后历朝历代基本沿用了秦朝开创的中央集权制度(郡县制是我国历代王朝地方行政的基本模式) 肆·单元重点详解 考点1.3：秦朝巩固统一的措施 内容 影响 政治 文化 经济 交通 军事 建立中央集权制度：最高统治者称皇帝，中央设丞相、太尉、御史大夫；地方推行郡县制。 统一货币