第6单元 分数的加法和减法 素养形成卷-【勤径千里马】2023-2024学年五年级下册数学单元测试卷（人教版）

见此属体脑格音/南德归的打好学习温格表升解遮的力 〔基础多练】 数学五年级下州 四.填空最。(20分 第六单元素养形成卷 号表示 )个加上( )个号共有( )个行也 就是( 时河：0分钟 满分：100分 29-号表示 )个)减去( )个)差是( )个号，也 题号 就是( . 得分 【西精练， 31号-}不能直接相或，是因为它门的分件不同，业就是( )不 一，小明斯纸飞机用T一张纸的，小亮折纸船用了这张纸的：，(1川分) 同所以必须先( ),再计算，结果是( ) 【.他们一共用了这张纸的几分之几？ 4g+ 8 )-音 5.分数单位是。的最简直分数有( )个，它们的和是( 2,小明比小亮多用了这张纸的几分之几？ 6.在○里填上“>“<“或=“ {为 不 二，触样算简便就：样挥.(6分》 高O号 g-6O腊 根据加法( )律和( )律，先把( 》分母分数的两个分 数相加比较简便 600动 号gO 34112 5+0+5=( 7,舞蹈队有20人，其中男生人数占全组人数的？，女生人数占全组人数的 三，一杯果计，明明喝了，杯，加满水店，又瑞了半坏爆汁明明一共喝了多少杯果 五、判断箍。《时的8“)”，的马“×”)(10分) 汁？多少不水(8分 上.分数加减法的意义和整数加减法的意义相问 第一次写了二杯，还利杯果汁，再加清本后，杯子甲有半杯果汁半杯水。又喝 了举杯果汁，这次的果汁里既有水，又有果计。就相当于喝了杯果针。一共 3a6是两个不等于0的自然数，并且a<6,那么子，普<+ 碍的果计是(+)杯 4.一个蛋糕，兰兰吃了子，妈妈吃了，还利下号没有吃完 果汁： 水： 5+6-。品-品=0 23 】见此医体E料育（着国归两打好学习基绘数升架遭能力 六，选择理，（将正确多是的序号填在括号里}(10令） 八解块同丽。《5分】 1,异分母分数的()不相同。 1.一堂40分钟的实验课，学生做实验用了号小时，教师演示实验用了弓小时。 A大小 书.分子，分母 C.分数单位 D.分子 2号号兮号（兮+号运用了( 学生做实验比老师滴示多用了多少小时： A.据法结合律 北.加法的性质 C.等式的性质 D.加法交换律 3.一个数碱去}，差是号这个数是 片 2据资料显示，在普适家庭用水中，装饭用水占0，洗衣服用水占务，洗澡用水 D. 占，剩下的是其他用水。法衣服和洗操用术一共比做饭用水多站用水总数 4计品-高时.用 )作公分母最商便。 的几分之几： A.108 B.72 C.36 D,18 5小华做语文作业用了兮小时，比敏数学作业多用了5小时。迫敏完这两科作 业一共用了多少小时？下面列式中正确的是() 好洁 B分话 3.自英小学举行数学能力竞赛，设有一，二、三等奖若干名，获一，二等奖的占 c好古 n写g站 获奖总人数的}获二三等奖的占获奖总人数的品获二等奖的占获奖总人 数的儿分之几 〔能力遍练) 七计算.(4分) 【,直接写出得数。 71 61 2+4= 5+3 〔易错溶练】 73 55 92 71 912 8+2 16*4 九，一碳铺子长8m,如果用去它的，还剩下它的几分之几y如果用表{m,还剩 工.税式计算，能荷算的要简算。 下多少米：(6分) 是-兮 1品号 2313 2468 24四上左情 二，L.B90下2 {2)AB→ABAD+AD 三.l,B2A3非4C5A6C 五.1,12m=l,2n10m=1m 2.F90左2 C→G-+CV 四，1.把少号周绕点0颗时针酸转90，先向左平 2x1.2×4L.2-11=0.48(dm) 3.CG顺时针方向0上2 八，不对，授有说明能转中心，并且图悲昌不德由 移1格，耳向上平移2格 28x4+12×2+15×2+20=106(） 三、1.23m①④ 图形A仪酒过整韩得.所以表迷不正确。 (鉴裳不华一) 3.40人 2,对称轴 阁形B可以香作由阁形A完绕点》颗时针定 2半行四边形 4.1.2%07+1.2×L.8×2+07%L8× 3.11801 转0，再向下平移4格得到 2=7.68(平方米) 五略 四，1.×2.×3.￥4.X5./ 第五单元素养甲价卷 5.(15×10+15×4x2+0×4x2-2以.5)×5= 第大单元素养形减丝 五1.B2.G3.A4.C 一1.02顺905.平移 1n.5(元) 41 4) 4送07 6(8+43)×4012-5{分米) 二山，平移旋转 8×4×3=6(立方分米) 2.41)1(2)20(3)3 5×5×5=125(立方分米) 七1.(1)逆时针能转州，（答案不军一） 二，交换站合同 不相等 (4)60 72 21 2 第五单元素养形成卷 3.(1)2(24(3)10 -318046 2.(1)旋转中心为点A:旋转角度为风 (4)说时甘90（答案不隆一） 三片果计号 数学”