专题五 微专题(一) 基因的本质与表达-【创新方案】2024年高考生物二轮复习专题辅导与测试（老教材）

专题五 基因的本质与表达及变异与进化 本专题下设2个微专题，建议一线教学每谍时突破1个做专题。 微专题（一） 基因的本质与表达 基因的本质与表达是高考中的中频考点，多以选择题的形式呈现。对本专题的复习除侧重一些概念，如 视 基因，转录、翻译等理解外，还要对遗传物质的探索历程，DNA分子复制方式的证明，以及以“中心法则”为纽带的 点 遗传信息的传递和表达等知识进行深化复习。 一、方向在胸 考题诊断自查与必备知能强化 考题自测诊断 A,细菌gg基因转录时，RNA聚合酶识别和结合 1.(2022·湖南高考)T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程 gg基因的启动子并驱动转录 中，下列哪一项不会发生 ( B.细菌合成UDPG焦磷酸化酶的肽链时，核糖体 A,新的噬菌体DNA合成 沿glg mRNA从5'端向3'端移动 B.新的噬菌体蛋白质外壳合成 C.抑制CsB基因的转录能促进细菌糖原合成 D.CsrA蛋白都结合到CsrB上，有利于细菌糖原合成 C.噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNA 4.(2023·广东高考)放射性心脏损伤是由电离辐射 D.合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合 诱导的大量心肌细胞调亡产生的心脏疾病。一项 2.(2022·浙江6月选考)“中心法则”反映了遗传信息： 新的研究表明，cireRNA可以通过miRNA调控P 的传递方向，其中某过程的示意图如下。下列叙述 基因表达进而影响细胞凋亡，调控机制见下图。 正确的是 miRNA是细胞内一种单链小分子RNA,可与 mRNA靶向结合并使其降解。cireRNA是细胞内 La(RNA) -b(单鲑DNA) 一种闭合环状RNA,可靶向结合miRNA使其不 原料r 能与mRNA结合，从而提高mRNA的翻译水平。 A.催化该过程的酶为RNA聚合酶 莉砌 停止 B.a链上任意3个碱基组成一个密码子 前体mRNA P是因mRNA miRNA P蛋白细胞 C.b链的脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键相连 湖亡 ,剪刺 miRNA mN米 D.该过程中遗传信息从DNA向RNA传递 circRNA 油发cireRNA P基闪mRA 细隐核 3.(2023·湖南高考)细菌gg基因编码的UDPG焦 回答下列问题： 磷酸化酶在糖原合成中起关键作用。细菌糖原合)放射刺激心肌细胞产生的 会攻击生物膜 成的平衡受到CsrAB系统的调节。CsrA蛋白可： 的磷脂分子，导致放射性心肌损伤。 以结合glg mRNA分子，也可结合非编码RNA分：(2)前体mRNA是通过 醇以DNA的一条 子CsrB,如图所示。下列叙述错误的是 链为模板合成的，可被剪切成cireRNA等多种 RNA。cireRNA和mRNA在细胞质中通过对 稳定构象 的竞争性结合，调节基因表达。 glg mRNA (3)据图分析，miRNA表达量升高可影响细胞调亡， 其可能的原因是 CsrB ilg mRNA 小稳定构象 核精核酸胸 (4)根据以上信息，除了减少miRNA的表达之外，试 提出一个治疗放射性心脏损伤的新思路 glg nRNA跳解 铺67 高考专题辅导与测试·生物 系统必备知能 复制的进行会形成许多不连续的片段，最后不连续 1.图解遗传物质探究历程中两个经典实验 片段连成一条完整的DNA单链，称为后随链。 如图所示： 将S型菊的细慰 提取物以及分别 同位素标记法： 用相应酶处理的 处理 处理 分别用同位素 5mm 方法 菌体侵染细 P、5S标记 的导链 细胞提取物与R 方法 复制方向3 节 DNA和蛋白质 型菌混合培养 后随链 新合成的 里 ①DNA是遗传物 ①DNA是遗传例 mmm DNA单链 质，蛋白质不是 质，但不能证明蛋 遗传物质 姑论 站论 白质不是遗传物质 (3)转录 ②说切了遗传物 验 ②说明DNA能拉 质可发生可遗传 刺蛋白质的合成 束委酶RNA聚合酶(a) 一种 的变异 ③N4能白我复制 原料→四种核花核苷酸 设法将DA与其他物质分开，单独地、接地研究它们各 ⑩x b与c,“五碳肺”不同 白不同的遗传功能 TCGGTCAA 的差异 范图→几乎所有的活细胞 2.遗传信息传递图解 (4)翻译 (1)DNA分子复制（以真核细胞为例） 名称I、Ⅱ、Ⅲ、V分别为1RNA、核甜体、 时期，有丝分裂的间期和诚数分裂 mRNA、多肽链 前的间期 起产起始帝码子决定的是中硫氨酸或缬氨酸 两种 图中为DNA聚金酶，h为 重要海解旋酶 终点识别到终止密码了（不决定氨基酸） 母链 过想核花体沿者mRNA移动 场所：主要为细胞核，其次为叶绿 引物 体、线粒你 3.不同生物遗传信息的传递过程 母链 子代DNA随着华点分裂，随两条 两条链均 分开 染色单体分开 TNA病毒】 作模板 原料，四种脱氧核苷酸 中T生情生务CNA#至，R心A幽年蛋白质（徐状）