专题五 微专题(二) 生物的变异与进化-【创新方案】2024年高考生物二轮复习专题辅导与测试（老教材）

专题五基因的本质与表达及变异与进化 微专题（二） 生物的变异与进化 专 变异与进化内容在高考中属于中频考点，在高考命题中，进化多以选择题考查，变异通常与细胞分裂、遗传规 题 视 律等融合考查，既有选择题也有非选择题。对本专题的复习除理解基因突变，基因重组，染色体变异等概念外，还 点 要掌握有关生物进化的正据，适应与自然选择，物种的形成与物种多样性，基因频率及相关计算等必备知识。 一、方向在胸 考题诊断自查与必备知能强化 考题自测诊断 : A.表中数据为生物进化提供了分子水平的证据 1.(2023·湖北高考)DNA探针是能与目的DNA配 B.猩猩出现的时间早于大猩猩、黑猩猩 对的带有标记的一段核苷酸序列，可检测识别区间： C.人类、黑猩猩、大猩猩和猩猩具有共同的祖先 的任意片段，并形成杂交信号。某探针可以检测果 D.黑猩猩和大猩猩的亲缘关系比黑猩猩与猩猩的 亲缘关系远 蝇Ⅱ号染色体上特定DNA区间。某果蝇的Ⅱ号 :4.(2022·湖南高考)稻蝗属的三个近缘物种①日本稻 染色体中的一条染色体部分区段发生倒位，如下图 蝗、②中华稻蝗台湾亚种和③小翅稻蝗中，①与②、 所示。用上述探针检测细胞有丝分裂中期的染色： ①与③的分布区域有重叠，②与③的分布区域不重 体（染色体上“”表示杂交信号），结果正确的是 叠。为探究它们之间的生殖隔离机制，进行了种间交 ( 配实验，结果如表所示。下列叙述错误的是 探针 倒位区段- 交配 1号 ①X②X①D①X③X①②×⑧③③×② 染色休 (早X1) 探针识别区段 交配率 /% 0 16 2 46 18 精子传送 0 0 0 100 100 率/% 注：精子传送率是指受精囊中有精子的雌虫占确认交 配雌虫的百分比 2.(2022·撕江6月选考)由欧洲传入北美的楼斗菜已 进化出数十个物种。分布于低海拔潮湿地区的甲： A.实验结果表明近缘物种之间也可进行交配 物种和高海拔干燥地区的乙物种的花结构和开花 B.生殖隔离与物种的分布区域是否重叠无关 期均有显著差异。下列叙述错误的是 C.隔离是物种形成的必要条件 A,甲、乙两种耧斗菜的全部基因构成了一个 D.②和③之间可进行基因交流 基因库 系统必备知能 B.生长环境的不同有利于耧斗菜进化出不同的物种 C.甲，乙两种楼斗菜花结构的显著差异是自然选：1.列表比较生物变异的3大疑点问题 择的结果 (1)关于“交换”问题 D.若将甲、乙两种楼斗菜种植在一起，也不易发生： 比较项目 易位 互换 基因交流 非同源染色体。 同源染色体。 3.(2023·浙江6月选考)不同物种体内会存在相同功： 交换对象 非等位基因 等位基因 能的蛋白质，编码该类蛋白质的DNA序列以大致 恒定的速率发生变异。猩猩，大猩猩，黑猩猩和人 变异类型 染色体结构变异 基因重组 体内编码某种蛋白质的同源DNA序列比对结果 (2)关于基因“质”与“量”的变化问题 如下表，表中数据表示DNA序列比对碱基相同的 百分率。 改变基因的质（基因结构改变，成为新基 基因突变 大猩猩 黑猩猩 人 因)，不改变基因的量 不改变基因的质，也不改变基因的量，但改 猩猩 96.61% 96.58% 96.70% 基因重组 变基因间组合搭配方式，即改变基因型（转 大猩猩 98.18% 98.31% 基因技术可改变基因的量) 黑猩猩 98.44% 染色体 不改变基因的质，但会改变基因的量或改 下列叙述错误的是 变异 变基因的排列顺序 71 高考专题辅导与测试·生物 (3)关于“缺失”问题 !3.“两看法”界定二倍体、多倍体、单倍体 DNA分子上若干 基因内若干“碱基 超点为 发有成的个体，无论有儿个染色体 比较项目 “配于* “基因”的缺失 对”缺失 红均称单倍体 一看 念2个染色体组 变异类型 染色体结构变异 基因突变 “起点” 二倍体 起点为 再看“染色 2.三看法辨析基因突变和染色体结构变异 受精卵 休组数” 含3个或3个 以上染色体组 多倍休 即看染色体上的基因种类是否发生改变，若 4.图解生物进化的脉络过程 基因种类 发生改变则为基因突变，由基因中碱基的替 换、增添成缺失所敏 进化单位 种群 理论核心 自然选择学说 全带基回 二看 若基因种类和基因数目未变，但染色体上的 基因位置改变，应为染色体结构变异中的 基因库 基因位置 乎纸地理陌离 代生 遗传、物种、生 “易位”或“倒位” 系统多样性 基因库差异 包含 三看 若基因的种类和位置均未改变，但基因的数 学效 季数白然选择 层次 日改变，则为染色体结构变异中的“亚复" 进化失后 论 基因数目 进化结果 或“缺失” 基因频率政变 生物多样性 二、技法在手 考法逐一例析与题型思维建模 考法（一）变异的类型及特点分析 [针对训练] [例1门 下列有关细胞分裂过程中异常原因的！1