专题四 微专题(二) 伴性遗传与人类遗传病-【创新方案】2024年高考生物二轮复习专题辅导与测试(老教材)

2024-02-26
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高考专题辅导与测试·生物 5.(2023·全田甲卷)乙烯是植物果实成熟所需的激:(1)利用物理、化学等因素处理生物,可以使生物发生 素,阻断乙烯的合成可使果实不能正常成熟,这一 基因突变,从而获得新的品种。通常,基因突变是 特点可以用于解决果实不耐储存的问题,以达到增 指 加经济效益的目的。现有某种植物的3个纯合子 (甲、乙、丙),其中甲和乙表现为果实不能正常成熟:(2)从实验①和②的结果可知,甲和乙的基因型不同, (不成熟),丙表现为果实能正常成熟(成熟),用这: 判断的依据是 3个纯合子进行杂交实验,F1自交得F2,结果见 (3)已知丙的基因型为aaBB,且B基因控制合成的酶 下表。 能够催化乙烯的合成,则甲、乙的基因型分别是 实验杂交组合 F1表现型 F2表现型及分离比 :实验③中,F2成熟个体的基因型是 ① 甲×丙 不成熟 不成熟:成熟=3:1 ,F2不成熟个体中纯合子所占的比例 ② 乙×丙 成熟 成熟:不成熟=3:1 为 ③ 甲×乙 不成熟 不成熟:成熟=13:3 课下请完成 微专题一课一评 回答下列问题。 配套卷P187 孟德尔遗传定律及其应用 微专题(二) 伴性遗传与人类遗传病 伴性遗传和人类遗传病是高考中的高频考点,选择题和非选择题的一些填空均常出现。在高考命题中,主要 考查应用能力和思维能力。复习时除掌握基因在染色体上的实验证据,伴性遗传的概念和特点,伴性遗传与常染 视 色体遗传的联系,人类遗传病的类型与特点,人类遗传病的监测和预防以及人类遗传病的调查等必备知识外,还 要重视有关伴性遗传的分析与应用,掌摇解答伴性遗传题目的一些思维模型,提高逻辑推理的能力。 一、方向在胸一 考题诊断自查与必备知能强化 考题自测诊断 受检者 父亲母亲儿了女儿与三常序列父亲亲儿子女儿 1.(2022·全国乙卷)依据鸡的某些遗传性状可以在 [DNA变 05O针象交。。0汤 性,点样 ●● 早期区分雌雄,提高养鸡场的经济效益。已知鸡的 位位Q与安夜序列● 探针杂交 羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦 朱交结界●阳性○阴狮 花鸡和非芦花鸡进行杂交,正交子代中芦花鸡和非 A,女儿和父母基因检测结果相同的概率是2/3 芦花鸡数目相同,反交子代均为芦花鸡。下列分析 B.若父母生育第三胎,此孩携带该病致病基因的 及推断错误的是 概率是3/4 A.正交亲本中雌鸡为芦花鸡,雄鸡为非芦花鸡 C.女儿将该病致病基因传递给下一代的概率是1/2 B.正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体 D.该家庭的基因检测信息应受到保护,避免基因歧视 C.反交子代芦花鸡相互交配,所产雕鸡均为芦花鸡3.(2022·浙江6月选考)某种昆虫野生型为黑体圆 D.仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子 翅,现有3个纯合突变品系,分别为黑体锯翅,灰体 代性别 圆翅和黄体圆翅。其中体色由复等位基因A 2.(2022·广东高考)遗传病检测和预防对提高我国: A2/A控制,翅形由等位基因B/b控制。为研究 人口素质有重要意义。一对表现型正常的夫妇,生 突变及其遗传机理,用纯合突变品系和野生型进行 育了一个表现型正常的女儿和一个患镰刀型细胞 了基因测序与杂交实验。回答下列问题: 贫血症的儿子(致病基因位于11号染色体上,由单:(1)基因测序结果表明,3个突变品系与野生型相比, 对碱基突变引起)。为了解后代的发病风险,该家: 均只有1个基因位点发生了突变,并且与野生型对 庭成员自愿进行了相应的基因检测(如图所示)。: 应的基因相比,基因长度相等。因此,其基因突变最 下列叙述错误的是 () 可能是由基因中碱基对发生 导致 |52 专题四遗传的基本规律和人类遗传病 (2)研究体色遗传机制的杂交实验,结果如下表所示: 系统必备知能 杂交 F F 1. 性染色体不同区段分析 组合 早 Ⅱ:非同源区段(其基因“限雄”造传) 3黄体: 3黄体: 黑体黄体黄体黄体 同源区段(雌、雄性均含等位基因) 1黑体 1黑体 Ⅱz非同源区段:只有雌性含等位基因 3灰体: 3灰体: I 灰体黑体灰体 灰体 1黑体 1黑休 3灰体: 3灰体: 灰体黄体灰体灰体 2.X、Y染色体同源区段上基因的遗传特点 1黄体 1黄体 (基因用A、a表示) 注:表中亲代所有个体均为圆翅纯合子。 (1)涉及同源区段的基因型:女性为XAXA、XAX、 根据实验结果推测,控制体色的基因A1(黑体)、 XX,男性为XAYA、XAY、XYA,XaY。 A2(灰体)和A(黄体)的显隐性关系为 (2)遗传仍与性别有关(如图所示) (显性对隐性用“>”表示),体色基因的遗传遵循 定律。 ♀XX ¥XX XY子 (3)研究体色与翅形遗传关系的杂交实验,结果如下 xx" XY 表所示: (d全为显性) (孕全为隐性)(早全为显性) (d全为隐性

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