第七章第1节《力》导学案 -2023—2024学年度人教版物理八年级下学期

励志 修德 博识 笃行 八年级物理学科导学案 学案类型： 新授课 课时序号： 01 编稿教师： 审稿教师： 授课班级 授课教师 授课时间 7.1 力 教学目标 1．知道力是物体对物体的相互作用。能正确读写力的符号和单位。 2．认识力的作用效果，通过实验和生活体验，感受力的作用效果． 3．知道力的三要素，了解力的三要素对力的作用效果的影响。 4．会画力的示意图。 5．知道物体间力的作用是相互的 课前五分钟 思考：生活中，做哪些事情需要用力？ 考点精析 考点1、力是 对 的作用； （1）力的产生，至少存在 个物体，单独一个物体产生不了力。其中一个物体叫做 ，另一个叫做 （选填“施力物体”或“受力物体”）。 （2）发生力的两个物体之间 接触（选填“一定”或“不一定”）。如磁铁对铁钉的吸引力。 考点2．力的国际单位是 ，简称 ，用符号 表示。这个单位是为了纪念科学家 而命名的。托起两个鸡蛋的力大约为 N。 考点3．力的作用效果：力可以使物体发生 ；力可以改变物体的 注意：运动状态改变是指 、 。 考点4．把力的 、 和 叫做力的三要素。因为力的三要素决定了力的 ，所以我们要描述一个力时，就必须指明该力的三个要素。 考点5．力的示意图：物理学中通常用一条带 的线段表示力，箭头表示力的 ；线段的起点或终点表示力的 ；力越大，线段应该越 ，在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。 考点6．物体间力的作用是 。 当一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施加 的作用，这两个力是相互作用力。 （1）我们穿溜冰鞋去推墙壁时，发现自己会后退，是因为 给 也有一个向后的力（后两空均选填“墙壁”或“人”）。 （2）游泳、划船、走路、发射火箭等现象中都包含了相互作用力的知识。 （3）相互作用力特点 ：①作用力与反作用力大小 ，方向 ，作用在同一直线上，作用在两个物体上。②作用力和反作用力总是同时 ，同时 ，没有先后之分。 考点精练 典型习题 1．关于力的概念，下列说法正确的是（ ） A．一个物体也能产生力的作用 B．一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触 C．彼此不接触的物体之间不可能有力的作用 D．物体受到力的作用，施力物体和受力物体同时存在 2．托起下列物体的力接近1 N的是 (　　) A．一枚1元硬币　　　B．两个鸡蛋　　　　 C．一只鸡 D．一棵大白菜　 3．下列情况中汽车运动状态没有发生改变的是 （　　） A．汽车起动 B．汽车拐弯 C．汽车减速上坡 D．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4．下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会移动，而用大小相同的力推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ） A．与力的大小有关 B．与力的作用点有关 C．与力的方向有关 D．与受力面积有关 5．我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊，鸡蛋很容易破，而石头却完好无损，对此现象的正确解释是（ ） A．鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力的作用 B．鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小的力的作用 C．它们相互作用的力大小一样，只是石头比鸡蛋硬 D．以上说法都不对 6．力的作用是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（　 ） A．向前划船时，要用浆向后拨水 B．人向前跑步时，要向后下方蹬地 C．火箭起飞时，要向下方喷气 D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球 作业巩固 一、基础作业： 1．运动员用球拍击打乒乓球的过程中，乒乓球受到击打力的施力物体是（　　） A．运动员 B．地球 C．乒乓球 D．球拍 2．下列图片中，力的作用效果与其他三组不同的是（　　） A．垒球被接住 B．拉力器