1.2《在庆祝中国共产党成立100 周年大会上的讲话》教学设计-【中职专用】高一语文同步精品课件（高教版2023·基础模块下册）

《在庆祝中国共产党成立100 周年大会上的讲话》教学设计 一、素养目标： 1.语言建构与运用:品读文本，理清层次结构，把握文章的脉络线索。 2.思维发展与提升:了解演讲稿的有关知识;品味表达情感的关键。 3.审美鉴赏与创造:理解中国共产党成立的艰辛及所作出的贡献，认识中国共产党成立的重大意义。 4.文化传承与理解:探究中国共产党精神传承的时代意义;感受其博大情怀和革命壮志，培养学生们奋起直追的爱国热情，高举马克思社会主义旗帜，提升民族自豪感。 二、教学重点、难点： 教学重点： 学习讲话的结构和主要内容，理解其核心思想。 教学难点： 结合讲话的历史背景和时代意义，培养学生的爱国情感和历史责任感。 三、教学设想 对于本文长文章的学习，抓住关键词是要领。如本文中的“庄严宣告题”“伟大成就”“伟大建党精神”“以史为鉴，开创未来”等，梳理课文逻辑层次，理解课文深刻内涵。强调新时期新青年应铸牢对党忠诚、坚定理想信念发扬斗争精神、勇于挺膺担当。在未来中华民族伟大复兴的新征程中，青年是国家的后备力量，要以史为鉴，高举马克思主义思想火炬，创造党的光明前程，把青春奋斗融入党和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。 四、教学方法： 诵读法、讨论探究法 五、教学准备： 多媒体课件，相关音频、视频 六、教学课时：2课时 教学过程 一、导入设计 为庆祝党的百年华诞， 2021年7月1日，中国共产党成立100周年庆祝大会在北京天安门广场隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。 习近平总书记“七一”重要讲话，立足中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”历史交汇的关键节点，回望光辉历史、擘画光明未来，是一篇马克思主义纲领性文献，是新时代中国共产党人不忘初心、牢记使命的政治宣言，是我们党团结带领人民以史为鉴、开创未来的行动指南。 二、预习检测 1.作者简介 习近平，现任中国共产党中央委员会总书记，中共中央军事委员会主席中华人民共和国主席，中华人民共和国中央军事委员会主席。中共第十五届中央候补委员，十六届、十七届、十八届、十九届、二十届中央委员，十七届中央政治局委员、常委、中央书记处书记，十八届、十九届、二十届中央政治局委员、常委、中央委员会总书记。 2.介绍背景 庆祝中国共产党成立100周年大会是以中共中央名义举行的大会。2021年3月23日，中共中央举行新闻发布会，介绍中国共产党成立100周年庆祝活动有关情况。6月12日21时至6月13日凌晨，北京天安门地区举行了庆祝中国共产党成立100周年大会首次综合演练。6月26日20时至27日凌晨，北京天安门地区举行了庆祝中国共产党成立100周年大会第二次综合演练，3.3万人参加演练、观礼及现场保障工作。 3.演讲词 演讲稿也叫演讲词，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容和形式的规范和提示，它体现着演讲的目的和手段。演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。 演讲词特点 1.针对性——注意听众特点，结合听众最关心的问题，为不同的听众演讲不同的内容。 2.可讲性——演讲的本质是“讲”，而不在于“演”。所以身体语言不必太多。 3.口语性——这是演讲稿的显著特点。稿子要口语化、大众化，使用常用词、常规句、短句等，通俗易懂，不必太文绉绉。 4.鼓动性——演讲艺术的效果是能激发听众情绪，具吸引力与鼓动性，所以演讲观点一定要鲜明，好记，讲理一定要有生活感、亲切感与针对性。忌说空话、套话、大话。 三、诵读训练 （一）出示投影，理解并积累字词（根据导学案，先让学生小组讨论完成） （主要检查各小组合作完成情况，对不懂的进行解析） 1．朗读课文，读准字音。 劫难(nàn) 戊戌(wù xū) 拯(zhěng)救 凝(níng)聚 开天辟(pì) 地宰(zǎi)割 欺凌(líng) 挑衅(xin) 载(zǎi）人 彪炳(bǐng) (gēng)续 衷(zhōng)心 颐(yí)指气使 功勋(xūn) 休戚(qi)与共 得逞(chěng) 2.释义 意气风发: 形容精神振奋,气概非凡 应运而生:泛指顺应某种时机、条件、需要等而产生锐意进取: 意志坚决地追求上进，下决心强化，力图有所作为续: 继续。 彪炳史册:形容伟大的业绩流传干秋万代休戚与共 :本义指忧喜、祸福彼此共同承担,形容关系密切，同甘共苦。这里形容关系紧密,利害相同。 洞察:很清楚地观察 颐指气使 : 用面部表