02 第一部分 二、强化地理事象的联系意识-【新高考方案】2024年高考地理二轮复习专题增分方略（新教材 江苏专用）

新高考方案·专题增分方略地理 二、强化地理事象的联系意识 地理联系即地理事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。联系特征是研究地理事象的一个根本特征， 联系思想是分析地理问题的一种主要思想。地理学科研究的对象是“天，地、人”，以“地”明“理”、以“理”析“人” 是地理学科的基本内函和任务，需要用联系的视角分析问题 (一)要素联系知识 要素联系知识是指反映地理要素之间的相互；约20一30cm,随地表起伏无明显变化。草毡层中 联系，突出地理环境整体性特征的知识，是地理环的细颗粒物与下伏物质（粗碎盾或基岩）的矿物、化 境“整体性”的集中体现。这种联系既包括动态的： 学成分显著不同。草毡层对青藏高原生态安全县有 演变和动态联系，也包括静态的特征联系。要素 重要意义。据此完成1一3题。 之间联系决定“你中有我，我中有你”的时空特征， 1.青藏高原草毡层中的细颗粒物主要来自() 决定了“你动我动，我动你动”的关联动态 A.基岩风化 B.流水搬运 例如，自然要素间的联系，形成了自然环境的 C.冰川搬运 D.风力搬运 整体性（如图）。 2.草毡层中植物死根分解缓慢的主要原因是() 亚热带季风气候降水 A.气温低 B.大气含氧量低 C.蒸发弱 D.太阳辐射强烈 地表水本富 亚热带 河流众多 3.青藏高原多年冻土区的草毡层可 水文 生物 常蝶阔叶林 ①增加大气与地下的热量交换 流水作用强烈 山4、丘、盆、谷交错 地貌) 上壤 红城、黄壤 ②减少大气与地下的热量交换 人文要素之间也是相互联系的，如农业为工 ③增加地表对地下的水分补给 业发展提供了劳动力和农产品，反过来，工业为农 ①减少地表对地下的水分补给 业发展提供了机械、化肥等生产资料。 A.①③ B.①④ 同时，自然地理要素与人文地理要素之间也 C.②③ D.②① 是相互关联的（如图）. 地名是一个地区自然及人文地理特征的综合反 映。我国某地区地名中“河、井、渠”“宁、乐、孝”“关” 白然地理要素与人文地理要素相互关联 “寺、庙、庵”出现比例较高。据此完成4一5题。 地形 区位、资源 人口 4,与地名“河、井、渠”“宁、乐、孝”“关”“寺、庙、庵” 水文 城 ·交通 相关的地理要素依次是 () 生物·+十 经济→市场 彬响、发展 A.河流水利，军事防御，行政区划，宗教信仰 自然地理要素及其相互关联 人文地理要素及其相互关联 B.水源农耕，道德伦理，军事防御，宗教信仰 C.军事防御，道德伦理，宗教信仰，行政区划 [应用体验] D.军事防御，宗教信仰，行政区划，道德伦理 (2023·全国新课标卷)青藏 5.根据材料推断，当地自然环境的特点是() 高原常见的草毡层（如图），由交 织缠结的植物活、死根系与细颗 A.炎热 B.寒冷 粒物混杂而成。草毡层的厚度 C.多阴雨 D.半千旱 4 第一部分方略统率学好地理需具备的4个意识 (二)因果关系知识 因果关系知识是指反映地理事象的因果联：(2)两地所在区域均位于泥石流灾害高风险区， 系，揭示地理特征、地理分布及地理规律形成原因 分析其自然原因 的地理基础知识。从知识角度讲，因果关系知识 [分析]这两组题目，都是成因分析类题目。 部分类型如表所示： 在组织答案的过程中，一般分两步： 第一步，根据题干描述，建立因果关系。 热力环流形成（冷热不均）、风的形成（水平 明确“果”，即发现题干所要描述的地理事象的 气压梯度力)、地质构造的形成（地壳运动）、 现象（分布、特点，变化等）及其差异表现（异同表现、 形成各种地貌的形成（内、外力作用）、亚洲高压 差异大小等)，由“果”再去素“因”，寻求原因涉及的 原因的形成（冬季大陆气温低，空气冷却下沉）、 要素或条件的方面，程度等。 气候类型的形成（太阳辐射、大气环流等综 本题第(1)问，气侯特点从气温和降水两方面分 合作用的结果)等 析。气温着眼于气温高低、气温年较差的比较：降水 着眼于降水总量，季节分配的比较。找到比较角度， 气压带、风带的分布，气候类型的分布，洋流 然后再从影响气候的因素入手，寻求和组织因果关 分布分布，自然带的分布，垂直自然带谱的分布， 系。第(2)问，“泥石流灾害高风险区”明确说明了两 原因 自然灾害的分布等的原因，产业区位选择的 地均易于发生泥石流，分析原因即寻求泥石流发生 理由，城镇内部功能区分布原因等 的条件。 第二步，在撰写答案时，必须形成明晰的因果 海陆变迁的原因、某地貌演变的原因、气候变 变化 逻辑关系。 暖的原因、水系演变的原因、雪线变化的原 原因 即由“因”及“果”，分角度，分层次，摆明题目设计 因、影响产业布局因素变化的原因等 的现象所涵盖原因的条件，要素，然后根据地理作用 选址 水库选址、交通线选址、工业园选址，公交站 过程形成相应结果，用地理术语把因果关系表达出 原因点选