7.3探索更小的微粒-2023-2024学年八年级物理下册同步新授课课件（苏科版）

知识回顾 分子： 保持物质化学性质的最小微粒 思考： 分子又是由什么组成的？ 原子： “原子”一词源自希腊形容词atomos（或atomon），它的意思是“不可分割、数量无限、大小各异、形状完美坚固且无内部间隙；除了自身所处位置的变化，它们本身是不变的，不可再生也不可摧毁” 分子是由原子组成的 三、探索更小的微粒 学习目标 1.通过阅读与分析，能表述原子的核式结构模型。 2.通过比较和分析，能对不同微观粒子按照尺度进行排序。 3.结合资料梳理，能表述人类认识微观粒子的进程。 电子的发现说明________可分的 ____国的________发现了_______。 电子的发现 问题：原子还可分吗？ 英 汤姆生 电子 原子 汤 姆 生 意义： 如图是水分子的结构示意图，一个水分子由一个氧原子和两个氢分子组成 什么说明了原子是可分的？ 电子特征： 1.电子比原子小得多； 2.电子带负电。 2. 原子核式结构模型：原子由带正电的___________和带负电的________构成的，且正负电荷数量________。________位于原子的中心，______受原子核吸引，绕核高速运动。 原子核与原子相比体积_______（填“差不多”、“很大”、 “很小”）。 1. 1911年，物理学家________建立了类似______________的_______结构模型。 原子结构 卢瑟福 行星绕日 核式 原子核 电子 相等 原子核 电子 很小 卢 瑟 福 阅读课本P31—原子的核式结构模型，完成下列填空： 例题：如图所示是卢瑟福进行的α粒子散射实验，结果发现，绝大多数α粒子穿过金箔后仍沿原方向前进，但是有少数α粒子却发生了较大的偏转，并且有极少数的α粒子偏转超过90°，有的甚至几乎达到180°，像是被金箔弹了回来。 （1）根据实验现象，卢瑟福提出：“原子的大部分质量集中到 了一个很小的结构上”，这个“很小的结构”指的是_________。 （2）1μm金箔包含了3000层金原子，绝大多数α粒子穿过后方向 不变，下列有关该现象的解释中合理的是（ ） A.原子的质量是均匀分布的 B.原子内部绝大部分空间是空的 （3）由图分析可得α粒子带________（选填“正电”或“负电”）， α粒子穿过金箔 ________（选填“属于”或“不属于”）扩散现象。 （4）卢瑟福根据实验现象，经过想象、类比建立了类似行星绕日的 核式结构模型，在此模型中，太阳系中的地球相当于原子中的 （ ） A.质子 B.中子 C.电子 原子结构 原子核 B 正电 不属于 C 讨论：原子是由带正电的原子核和带负电的电子组成，为什么通常情况下物体都不带电？ 带电实质 思考：摩擦起电是创造了电荷吗？摩擦起电的实质是什么？ 回顾：带电体具有的性质是什么？ 吸引轻小物体 1.当原子核内带____电的质子数与核外带____电的电子数______，即原子核所带____电荷与电子所带____电荷数量______，则原子呈电中性，由原子组成的物体也呈电中性. 相等 正 负 相等 正 负 2.不同物质的原子核束缚电子的本领______（填“相同”、“不同”），两个物体相互摩擦时，原子核对电子束缚本领弱的将_______（填“得到”、“失去”）电子，原子核对电子束缚本领强的将_________（填“得到”、“失去”）电子，在摩擦过程中发生了________的转移。得到电子的物体内因_____________而带负电荷，失去电子的物体内因____________而带正电荷。 3. 摩擦起电的实质：摩擦起电当________（填“是”、“不是”）创造了电荷，实质是______由一个物体转移到另一个物体上。 不同 失去 得到 电子 有多余电子 缺少电子 不是 电子 带电实质 阅读课本P31—“读一读：原子核式结构与摩擦起电”，完成下列填空。 时间 科学家 发现 1. 原子核由________和________组成， 其中_______带正电，_______不带电。 认识历程 小结 质子 中子 质子 中子 2. 质子和中子又是由_______组成的。 夸克 1897年 汤姆生 电子 1918年 卢瑟福 质子 1932年 查德威克 中子 1961年 盖尔曼 夸克 微粒层次 粒子 大小 结构 分子 原子 原子核 核子 10-15m 10-15~10-14m 10-10m 10-10~10-3m 核子是由夸克构成 原子核由质子和中子构成 电子 电子＜10-18m 每个小球表示一个原子 思考：按从大到小的顺序，说出微观的微粒 自主阅读 1. _________领导的小