33 第二部分 四 第Ⅱ层级 微专题(四) 环境安全与国家安全（Word教参）-【新高考方案】2024年高考地理二轮复习专题增分方略（新教材 江苏专用）

微专题(四)　 环境安全与国家安全 系统认知(一)——正确认识和看待生态环境问题 [典题感悟] (2022·湖北高考)阅读图文材料，完成下列要求。 条子泥湿地位于世界自然遗产地盐城滨海湿地核心区，拥有面积广阔的潮间带滩涂，是众多候鸟迁徙途中的理想栖息地。每年春秋迁徙季，大量候鸟在此停歇。但由于受自然和人类活动的双重影响，候鸟栖息地严重减少。为给候鸟就近找一块合适的歇脚地，当地将靠近海边原用于围垦养殖的720亩(1亩≈666.67 m2)鱼塘，经过生态修复和改造，变成了能够满足各种候鸟需求的高潮位栖息地。“720高地”建成后来条子泥停留的鸟儿越来越多，候鸟种群数量不断上升(图1)。图2示意条子泥湿地位置。 (1)分析导致当地候鸟栖息地减少的原因。 (2)说明“720高地”建设与维护的具体做法。 (3)该地恢复鸟类栖息地的成功实践，为世界自然遗产地和湿地的生态保护与修复提供了宝贵的中国经验。请你拟定一个经验总结提纲。 [解析]　第(1)题，结合材料可知，受自然和人类活动的双重影响，候鸟栖息地减少，因此需要从自然和人类活动两个角度分析作答。结合材料可知，建设“720高地”目的是将其改造为可以满足候鸟栖息所需的高潮位栖息地，说明原栖息地可能被淹没，因此可推测自然原因为海平面上升；人类活动方面可能是不合理的人类活动占用了栖息地，包括围垦、养殖等，以及不合理的人类活动对生态环境的破坏，导致鸟类食物来源不足。第(2)题，“720高地”的改造建设是为了满足候鸟在高潮位时的栖息需求，结合材料中改造鱼塘为高潮位栖息地可知，需要改造地形、恢复生态、建设候鸟栖息地自然保护区，建成“720高地”。再通过生态修复和生态管理维持后续栖息地的生态稳定。加强生态修复，比如增加海洋生物资源汇入和植被覆盖率；加强生态管理，组织农业生产要按照绿色食品生产要求，净化养殖用水，确保达标排放。第(3)题，结合材料中栖息地面积减少的原因及采取的措施，再按照时间顺序，将具体做法进行总结和拓展，形成逻辑性强的提纲即可。 [答案]　(1)海平面上升，涨潮时水位升高，淹没栖息地；植被减少，候鸟食物来源不足；农业围垦占用湿地，沿海地区的盐业、渔业、旅游业等行业发展导致栖息地受到破坏。 (2)“720高地”的建设：对720亩鱼塘进行地形改造、湿地修复、环境整治，建成“720高地”。“720高地”的维护：加强生态修复，可以增加海洋生物资源、增加植被覆盖率；加强生态管理，可以按照绿色食品生产要求组织农业生产，养殖用水净化后确保达标排放。 (3)对当地栖息地面积减少的原因进行分析；结合栖息地面积减少的原因采取针对性措施；以条子泥滨海湿地生态系统的保护与修复为核心，保护滨海种质资源库和湿地生物的多样性，修复滨海生态湿地；通过观鸟、护鸟以及科普宣传，提高普通民众保护滨海湿地、重要水禽栖息地的生态意识，同时对湿地生态系统进行持续维护。 [归纳拓展] (一)生态破坏问题的分析思路 1．分析存在的环境问题——区域生态环境问题的判断 (1)湿润地区＋地表植被稀疏——水土流失。 (2)湿润地区＋地表植被破坏——泥石流和滑坡。 (3)干旱的农业区＋不合理的灌溉——次生盐碱化。 (4)牧区＋过度放牧＋过度垦殖等——土地荒漠化。 (5)干旱农耕区＋过度引水灌溉——土地荒漠化、盐碱化。 2．分析环境问题产生的原因 (1)自然原因 地形 海拔、地势起伏状况等对生态环境的影响 气候 气温、降水、风力、风向等对生态环境的影响 河流 河流流量的大小、侵蚀强度等对生态环境的影响 土壤 土壤特性会影响区域生态环境 植被 植被破坏会引发多种生态环境问题 (2)人为原因 ①农业结构单一或不合理，会导致土地资源、生物资源等遭到破坏。 ②居民能源消费结构不合理，如柴草的大量使用，会导致植被破坏；过度开垦、秸秆不能还田，导致土壤肥力下降等问题。 3．制定综合治理的思路 (1)首先分析导致环境问题产生的自然因素，然后从减弱或消除那些自然因素对环境问题的影响角度分析对策。 (2)改变不合理的人类活动，顺应自然发展规律，如毁林开荒——退耕还林，围湖造田——退田还湖。 (3)把环境治理和经济发展相结合。 (二)环境污染问题的分析思路 1．环境污染问题的产生 (1)找污染源：分析某种人类生产、生活活动造成的污染主要从该生产(工业、农业、交通、城市建设等)、生活活动过程中每个环节考虑是否造成污染及造成的污染物是什么。 (2)看促进污染形成的自然因素：如水体的自净能力、地形的封闭程度、大气的稳定程度、热量条件等。 2．环境污染整治类试题的分析思路 (1)降低污染物浓度——稀释：如加强水体交换；处理：如污水经处理后达标排放。 (2)减少污染物数量——减少排放：如提高资源利用率；回收利用：如固体废弃物的分类回收。 (3)政府、