第九单元 第二次工业革命和近代科学文化-【一战成名新中考】2024四川中考历史·结构化知识梳理优质课件PPT

第一部分 结构化梳理教材知识 模块三 世界史 第九单元 第二次工业革命和近代科学文化 四川历史 历史 1 一、单元解读 在第一次工业革命尚未结束之际，新一轮的技术革新浪潮已经兴起。 从19世纪六七十年代到20世纪初，欧美国家出现了一系列重大的技术突破， 形成了第二次工业革命，人类社会进入“电气时代”。在第二次工业革命的 推动下，主要资本主义国家相继步入工业化强国的行列，它们的社会结构、 基础设施、大众教育、生活环境等方面发生了重大的变化。 在此期间，近代科学文化也进一步走向繁荣。 2 本单元的学习要点共有四个，一是第二次工业革命的背景与成就；二 是第二次工业革命影响及评价；三是近代科学与艺术领域的代表性成果和 代表性人物；四是科学文化在近代社会发展中的作用。 3 二、2022版课标和2011版课标对比 2022版课标（内容要求） 2011版课标（课程内容） 科学技术 的发展与 第二次工 业革命 通过了解第二次工业革命的主 要领域和代表性成果，初步理 解科学技术发展带来的社会进 步和社会问题。 ·通过电的利用，内燃机与汽 车、飞机的诞生等史实，了解 第二次工业革命；理解工业革 命带来的社会进步和社会问 题。 近代科学 与艺术成 就 通过了解牛顿、达尔文、巴尔 扎克、贝多芬等人的成就，初 步理解科学和文化在近代社会 发展中的重要作用。 ·通过牛顿、达尔文、巴尔扎 克和贝多芬等人的成就，了解 科学和文化在近代社会发展中 的重要作用。 4 三、核心素养培养建议 1.第二次工业革命 （1）通过史料阅读，理解第二次工业革命推动了生产力的极大发展，带 来了生产关系的变革，促使资本主义由自由资本主义发展到垄断阶段，树 立生产力决定生产关系的唯物史观。 （2）列表梳理第二次工业革命的成就以及影响，培养运用时空观念梳理 历史过程的核心素养。 5 （3）联系新航路开辟、早期殖民扩张以及工业革命，掌握资本主义世界 市场形成的历程和影响。从具体史料入手，了解第二次工业革命的特点。 （4）理解垄断组织、帝国主义等历史概念产生的时代背景，能够对其产 生的影响和表现进行解释。 （5）认识第二次工业革命对环境造成的一定破坏作用，树立环保意识和 可持续发展意识。 ——摘自《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）·初中历史》P22 1—222 6 2.了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就 （1）达尔文的进化论为唯物史观提供了自然史的基础，唯物史观在借鉴 进化论的基础上实现了超越。 （2）增强时空观念，分析科学家、文学家和艺术家的作品与大时代和他 们所处的资本主义国家的关系。 （3）注重史料实证，通过呈现科学家、文学家与艺术家的经典作品，分 析其时代精神和影响。 （4）认识科学与人文艺术是推动时代向前发展的双螺旋。 7 3.理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用 （1）通过对牛顿的《自然哲学的数学原理》和达尔文的《物种起源》进 行研读，结合唯物史观的基本观点，以文明史观的视角认识近代自然科学 为人类开创了认识自然的新方法。 （2）通过分析巴尔扎克《人间喜剧》中的欧也妮·葛朗台这一戏剧人物形 象，认识作品中表现的资本主义社会的问题与矛盾。通过《复活》中揭露 的法律制度的虚伪和反人民的本质，批判的整个官僚机构的腐败，认识托 尔斯泰的作品为什么被称作“俄国社会的一面镜子”。 8 （3）通过欣赏贝多芬的《英雄交响曲》和梵高的《向日葵》，感受19世 纪欧洲的艺术特色。 （4）通过分析19世纪的科学文化成就，探讨这一时期的科学文化对现代 世界的影响。 ——摘自《新版课程标准解析与教学指导（2022年版）·初中历史》P228 9 串讲1两次工业革命 串讲2 以人物成就来看近代科学的发展 10 时空览史 中外联系：19世纪中期以后，伴随着第二次工业革命的浪潮和资本主义向 帝国主义阶段过渡，西方列强掀起了瓜分世界的狂潮，中国完全陷入半殖 民地半封建社会的深渊，中国人民开始掀起救亡图存的爱国运动。 11 单元思维结构图 12 必备知识建体系 大概念一 第二次工业革命 2022版课标：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理 解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 2011版课标：通过电的利用，内燃机与汽车、飞机的诞生等史实，了解第 二次工业革命；理解工业革命带来的社会进步和社会问题。（两版基本一 致） 13 要点 1 第二次工业革命（成都6年2考）<ib>九下P18-P21</ib> 时间 19世纪六七十年代开始 领先国家 美国、德国 背景 （1）政治前提：资产阶级统治在世界范围内普遍确立 （2）经济基础：第一次工业革命使欧美主要资本主义国家的经济 迅速发展 （3）技术基础：技术研究取得重大进步；新技术、新发明被迅速 应