内容正文:
第一部分 命题点精准练
核心三 初中必须掌握的化学物质
(五)常见的酸、碱、盐
酸、碱、盐综合题
四川化学
化学
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1.[2023聊城]下列有关酸、碱、盐的认识正确的是( )
A. 宏观:复分解反应一定有气体、沉淀和水生成
B. 微观:盐的溶液中一定含有金属阳离子
C. 变化:等质量的稀盐酸和氢氧化钠溶液充分反应,所得溶液一定呈中性
D. 实验:用湿润的 试纸测定氢氧化钠溶液的 ,结果会偏小
√
2
2.有关酸、碱、盐的性质和用途,下列说法错误的是( )
A. 氯化钠解离出的阳离子是氯离子,具有帮助消化的作用
B. 硫酸厂的污水中含有硫酸等物质,可以用熟石灰进行中和处理
C. 盐酸与镁的反应中,除生成气体外还会放出热量
D. 碳酸氢钠在医疗上是治疗胃酸过多症的一种药剂
√
3
3.[2023陕西模拟]小明在学习酸、碱、盐之间
的相互反应关系后,设计了如图所示的转化关
系,下列有关推断中合理的是( )
A. 反应①中盐可选用
B. 反应②必须借助指示剂才能观察到明显现象
C. 反应③有水生成
D. 反应④可通过置换反应实现
√
4
【解析】 反应①中盐不能选用 ,硫
酸钠和铜盐溶液反应,假设能进行,生成物是
硫酸铜和钠盐,硫酸铜和钠盐均易溶于水,不
能发生复分解反应,A错误;反应②不是必须借
助指示剂才能观察到明显现象,氢氧化铜与硫
酸反应生成硫酸铜和水,氢氧化铜难溶于水,
会观察到氢氧化铜逐渐溶解,溶液变为蓝色,B错误;反应③是金属氧化物
转化为硫酸铜,氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水,反应③有水生成,C
正确;在金属活动性顺序中,铜的位置排在氢的后面,不能与稀硫酸反应,
反应④不能通过置换反应实现,D错误。
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4.[2023宜昌]如图所示,“—”表示相连的两种物质能发生
反应,“ ”表示一种物质能转化成另一种物质,部分反应
物、生成物及反应条件未标出。下列说法与图示关系不符
的是( )
A. 甲不能是碱
B. 丙不能是单质
C. 甲、乙可以都是氧化物
D. 甲、乙、丙可以是不同类别的物质
√
6
5.[2022衡阳改编]构建思维导图是一种重要的学习方法。请根据酸和碱的化学性质思维导图,回答下列问题。(“—”表示相连的两类物质之间可以发生化学反应)
(1)请写出图中甲表示的物质类别:____________。
(2)酸与碱作用生成盐和水的反应,叫做中和反应。请写出一个中和反
应的化学方程式:_ _______________________________________。
金属氧化物
(合理即可)
(3)若碱与盐的反应产物中有蓝色沉淀生成,请写出一个符合反应的化
学方程式:_ ________________________________________________。
(合理即可)
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6.酸、碱、盐是生活中常见的三类物质。
(1)下列物质中,可以用于治疗胃酸过多症的是___(填标号)。
A. B. C.
(2)酸溶液中都含有____(填化学符号),所以酸具有相似的化学性质。
√
8
(3)用如图所示实验研究 和 的性质。
①为验证氢氧化钠溶液显碱性,可向1中滴加无色酚酞溶液,观察到酚酞
溶液变为____色。
②向1、2中滴加稀盐酸,有气泡产生的是___(填序号)。
③向3中滴加氢氧化钙溶液,可观察到的现象是出现__________。
红
2
白色沉淀
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(4)氯气可用于生产漂白剂、消毒剂等,实验室用浓盐酸和二氧化锰加
热制取氯气,同时生成氯化锰 和一种常见的溶剂,则该反应的化
学方程式为___________________________________________。
(浓)
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7.[2023本溪]小丽学习酸、碱的知识后,构建了有关酸、碱与甲、乙、丙三种初中常见物质之间的反应关系图,图中连线两端的物质均能发生反应,其中甲为黑色固体,乙、丙为氧化物。请回答。
(1) 的俗称为____________________。
(2)甲的化学式为___。
(3)乙与稀盐酸反应得到黄色溶液,写出该反应的化学方程式:
_ _______________________________。
(4)丙与甲反应过程会______(填“吸收”或“放出”)热量。
熟石灰(或消石灰)
C
吸收
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8.[2023云南]酸、碱、盐是几类重要化合物,与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。
(1)请从以下选项中选择适当物质的标号填空:
.碳酸钠 .碳酸钙 .氢氧化钙
①可用来配制农药波尔多液的是__。
②可用作补钙剂的是___。
③可用于玻璃、洗涤剂生产的是___。
(2)浓硫酸可做某些气体的干燥剂