专题1 加与减（一）（看图列式配套训练）-2023-2024学年一年级下册数学计算大通关（北师大版）

专题1 加与减（一）（看图列式配套训练） 一、计算题 1．看图列式计算。 （个） 2．看图列式并计算。 （个） 3．看图列式并计算。 （个） 4．看图列式并计算。 共有14个。 （个） 5．列算式。 （个） 6．看图列式计算。 （人） 7．看图列式。 （    ） （    ） （    ） （    ） 8．列式并计算。 （支） 9．看图列式。 （个） （个） 10．看图列式计算。还剩多少根？ 11．看图列式计算。 （个） 12．看图列式并计算。 （    ） 13．看图列式。 （根） 14．根据图片写出两道加法算式，两道减法算式。 15．看图列式计算。 （个） 16．看图写算式。 （本） 17．看图列式计算。 = 18．看图列式计算。 （个） 19．列算式。 （只） 20．看图列式计算。 （根） 21．看图列式计算。 （个） 22．看图列式计算。 23．我会看图列式计算。 24．列式计算。 （    ） 25．我会看图列式计算。 （支） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题1 加与减（一）（看图列式配套训练） （答案解析） 1．13－5＝8 【分析】用碗的总数量减去右边碗的数量，求出差，就是左边盒子里的碗数量。 【详解】由题意分析得： 13－5＝8（个） 2．13－5＝8 【分析】用“球的总数－右边的5个球＝盒子里球的数量”来列式计算。 【详解】由题意得： 13－5＝8（个） 3．11－9＝2 【分析】用“西瓜的总数量－右边的9个＝筐里的数量”来列式计算。 【详解】由题意得： 11－9＝2（个） 4．14－6＝8 【分析】用“一共的数量－6＝篮子里的数量”来列式计算。 【详解】14－6＝8（个） 5．11－5＝6（个） 6．14－9＝5 【分析】用总人数减去左边这辆车上的人数，结果就是右边这辆车上的人数；据此列式计算。 【详解】由题意分析得： 14－9＝5（人） 7．2＋9＝11（棵）； 9＋2＝11（棵）； 11－2＝9（棵）； 11－9＝2（棵） 8．14－5＝9 【分析】用笔的总数量减去左边的数量，结果就是右边盒子里的数量。 【详解】由题意分析得： 14－5＝9（支） 9．9＋9＝18 18－9＝9 【分析】把左边的数量和右边的数量加起来，结果就是总数量； 用总数量减去左边的数量，结果就是右边的数量。 【详解】由题意分析得： 9＋9＝18（个） 18－9＝9（个） 10．15－6＝9（根） 【分析】用萝卜原来的总数减去抬走的根数，即可求出还剩几根。 【详解】由题意分析得： 15－6＝9（根） 11．15－8＝7 【分析】第一幅图有15个苹果，表示原来总共有15个苹果，第二幅图还剩8个苹果，求拿走几个苹果，用减法计算。 【详解】依题意： 15－8＝7（个） 12．12－4＝8 （朵） 【分析】用花朵的总数量减去左边的数量，算出来的结果就是篮子里的数量。 【详解】由题意得： 12－4＝8 （朵） 13．12－7＝5 【分析】用总数量减去左边的数量，求出差，就是右边的数量。 【详解】由题意分析得： 12－7＝5（根） 14．8＋5＝13；5＋8＝13        13－8＝5；13－5＝8 【分析】①左边这一组有8只海豚，右边这一组有5只海豚，求一共有几只海豚，列式为：8＋5＝13或5＋8＝13； ②一共有13只海豚，左边这一组有8只海豚，求右边这一组有几只海豚，列式为：13－8＝5； 一共有13只海豚，右边这一组有5只海豚，求左边这一组有几只海豚，列式为：13－5＝8；据此解答。 【详解】由题意分析得： 8＋5＝13；5＋8＝13 13－8＝5；13－5＝8 15．18－9＝9 【分析】图中共有18个草莓，吃了9个，求还剩多少个草莓，用原来的数量减去吃了的数量，计算即可。 【详解】18－9＝9（个） 还剩9个草莓。 16．15－6＝9（本） 17．14－6－3＝5 【分析】用的总数量先减去6，得到的差，再减去3；据此列式计算。 【详解】由题意分析得： 14－6－3 ＝8－3 ＝5 18． 19．13－4＝9 20．16－7＝9 21．13－6＝7 22．12－5＝7 23．6＋8＝14 14－6＝8 14－8＝6 【分析】左边6朵，右边8朵，共14朵。两边相加可以得出总数量；总数量减其中一边的数量可以得出另一边的数量。 【详解】6＋8＝14 14－6＝8 14－8＝6 24．13－5＝8（个） 【分析】用桃子的总数减去左面的个数，即可求出右面的个数。 【详解】13－5＝8（个） 25．14－8＝6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$