生物（重庆卷）-学易金卷：2024年高考第二次模拟考试

2024年高考生物第二次模拟考试（重庆卷） 高三生物 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 一、选择题：本卷共15题，每题3分，共45分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。 1．科研人员发现了一种长链非编码RNA（lncRNA）。在真核细胞中，lncRNA能与DNA通过碱基互补形成稳定的三螺旋复合物，调控靶基因的表达。下列叙述不正确的是（    ） A．lncRNA的合成需要RNA聚合酶的催化 B．三螺旋复合物中最多含5种碱基，8种核苷酸 C．三螺旋复合物中嘌呤和嘧啶的数量一定相等 D．lncRNA可通过影响转录过程调控基因表达 2．微核是由有丝分裂后期无着丝粒的染色体断片形成。微核测试可用于辐射防护、添加剂安全评价、疾病的前期诊断等。下图为某染发剂处理蚕豆后的微核形态和形成过程。相关说法错误的是（    ） A．制作装片需要经解离→漂洗→染色等步骤 B．该染发剂诱导了蚕豆细胞染色体数目变异 C．应先用低倍镜找到观察目标再换高倍镜 D．微核率越高说明染发剂的安全性越低 3．为探究表面活性剂T-80对木瓜蛋白酶活性的影响。研究人员在最适温度下开展实验，得到下图所示结果。下列叙述不正确的是（    ） A．T-80对木瓜蛋白酶的活性具有抑制作用 B．与pH为6.5相比，pH为9.5时木瓜蛋白酶活性低 C．若升高反应体系的温度，图中曲线会向下移动 D．若增加反应体系中木瓜蛋白酶的量，木瓜蛋白酶活性增加 4．动物细胞分裂时，粘连蛋白将两条姐妹染色单体粘连在一起，水解酶可水解粘连蛋白，该酶在间期DNA复制完成后就存在，分裂中期开始大量起作用，姐妹染色单体间的着丝粒位置存有一种SGO蛋白，保护粘连蛋白不被水解，从而保证细胞分裂过程中染色体的正确排列与分离。下列叙述错误的是（    ） A．SGO蛋白在细胞分裂间期通过核糖体合成并由核孔进入细胞核 B．SGO蛋白作用机理与秋水仙素诱导染色体加倍相同 C．SGO蛋白失活及粘连蛋白水解可发生在有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期 D．在减数分裂过程中，粘连蛋白水解后不一定会发生等位基因的分离 5．真核生物转录形成前体RNA，再通过剪接成为成熟的mRNA。下图表示拟南芥F基因的转录及加工过程。当Fβ过多时，拟南芥响应高温开花的时间延后。有关分析正确的是（    ） A．F基因和前体RNA的基本组成单位相同 B．F基因结构改变导致转录出不同的mRNA C．促进F基因表达Fγ拟南芥将提前开花 D．开花时间受环境及RNA剪接形式的影响 6．传粉昆虫访问一朵花后，飞向另一朵花，当其接近花冠口后随即飞离，被视为访花偏好。研究者对毛地黄鼠尾草传粉者访花偏好进行了观测，结果如下图。下列说法错误的是（    ） A．传粉者对冠口宽的偏好差异株内大于株间 B．不同类型的花需产生定向突变以适应传粉者 C．传粉者访花偏好可能与传粉者记忆能力有关 D．花结构的多样性是自然选择后不断积累的结果 7．控制色觉的基因位于X染色体上，正常色觉基因B对色弱基因B-、色盲基因b为显性，色弱基因B-对色盲基因b为显性。下图左为某家族系谱图，右为同种限制酶处理第二代成员色觉基因的结果，序号①～⑤表示电泳条带。下列叙述不正确的是（    ） A．条带②③代表色弱基因，条带②④⑤代表色盲基因 B．正常色觉基因上无所用限制酶的酶切位点 C．Ⅰ-1对应的电泳条带应是②③④⑤ D．Ⅱ-3与正常人结婚，子代表现为色弱的概率是1/4 8．TR（一种不编码蛋白质的长链RNA）能与 BL 基因启动子序列关键位点结合。盐胁迫发生一定时间后，在耐盐植株、敏感植株中 TR 和 BL 基因表达情况如下图所示。 有关分析正确的是（　　） A．TR 中四种碱基的数量关系满足A+T=C+G B．TR 促进 RNA 聚合酶与 BL 基因启动子结合 C．TR改变了耐盐胁迫植株的基因序列 D．植物的耐盐性与 TR 表达量呈正相关 9．神经毒性物质积累会使谷氨酸堆积在神经细胞之间，造成细胞损伤，导致肌萎缩侧索硬化（ALS），又称“渐冻症”。分布于突触后膜上的受体——NMDA不仅能识别神经递质，还是一种通道蛋白。下图中①～④为兴奋传递过程。下列叙述不正确的是（    ） A．图中①过程兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导至轴突末梢 B．图中②过程突触小泡释放谷氨酸，体现了细胞膜的选择透过性 C．由图中③与④过程可知谷氨酸可引起突触后膜所在的神经元兴奋 D．AL