内容正文:
专题四遗传规律与人类遗传病
层级Ⅲ课题迁移应用破译新情境·提升思维建模能力
以“人类斑秃病”为切入点,破解“从性遗传”系列问题(自修课)
(1)在高考遗传题中,常出现一类“怪题”,不是伴性遗传,但与性别相关联一从性遗传。
课题
控制从性遗传的基因位于常染色体上,表现型受个体性别影响。
价值
(2)本课题由生活中常见的“人类斑秃病”这一问题切入,旨在突破遗传规律中的“从性
遗传”这一难题。本课题活动,有利于培树“生命观念”“社会贵任”等学科核心素养。
探究路径(一)人类斑秃的表现、遗传特点
:探究路径(二)其他从性遗传的实例
情境素材人类遗传性斑尧,也称尧顶,是指成
情境素材从性遗传现象在人群中非常普遍,
年以后老年之前,头发逐渐脱落,表现为以头顶为中:除了人类逢传性斑秃,还有遗传性草酸尿石症、先天
心向周国扩展的进行性、弥漫性、对称性脱发。可能:性幽门狭窄、骗风、食指长短遗传等:也有些从性道传
与患者的遗传因素或内分泌因素有关,常有家族史,:病表现为女多于男,如甲状腺功能元进症、遗传性肾
呈常染色体显性遗传,为从性道传。
、
炎、色素失调症等。
男性患人类遗传性斑秃的个体数显著多于女
食指长于无名指为长食指,反之为短食指,该相
性,女性病例仅表现为头发稀疏、极少全尧。男性杂:对性状由常染色体上一对等位基因控制(TS表示短
合子(Aa)会出现早秃,而女性杂合子(Aa)不出现早:食指基因,TL表示长食指基因),属于从性遗传。此
秃,只有纯合子(AA)才出现早无。这种性别差异可:等位基因的表达受性激素影响,TS在男性中为显
能是由于性激素等的影响,使得女性杂合子不易表:性,TL在女性中为显性。
现,而女性纯合子才得以表现,即女性外显率低于:
在动物中,从性遗传也很常见,如在某种牛中,基
男性。
:因型为AA的个体体色是红褐色,a的个体是红色,
[问题探究]
:基因型为A的个体中雄牛是红褐色,雌牛为红色:
1,人类遗传性斑秃在男女中的不同表现与雄激素的:某种绵羊有角和无角这对由常染色体控制的相对性
水平有关,雄激素通过
方式进人靶细胞:状中,基因型为NN的个体表现为有角,n的个体表
据材料推测:雄激素进人靶细胞后作用于受休,抑现为无角,基因型为八的个体中公羊有角、母
制
:羊无角。
(填“秃顶”或“非秃顶”)基因的表达。
2.人类遗传性斑秃属于
(填“单基因”“多
[问题探究]
基因”或“染色体异常”)遗传病,其遗传
(填:1.若一对夫妇均为短食指,所生孩子既有长食指又有
“符合”或“不符合”)基因的分离定律。
短食指,则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率
3.男性杂合子(Aa)与女性杂合子(Aa)婚配,理论上,:
为
其后代表现型为秃顶:非秃顶
:2.一头红褐色的母牛生了一头红色的小牛,这头小牛
4.假如秃顶男性与秃顶女性结婚,
(填“会”
的性别、基因型为
或“不会”)生有出非秃顶的孩子。
:3.若多对杂合子公羊与杂合子母羊交配,理论上,子一
5.一位秃顶、色觉正常女性(其母亲是红绿色盲携带:
代群体中母羊的表现型及其比例为
1
者),与一位秃顶(Aa)、色觉正常男性婚配,他们生:
公羊的表现型及其比例为
育一个秃顶,患红绿色盲男孩的概率是
(只考虑有角和无角这一相对性状)
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新高考方案·专题增分方略
生物
归纳建模与类题训练
归纳建模
:3.人类的红绿色盲基因(b)位于X染色体上、秃顶
1.正确理解从性遗传的含义
基因位于常染色体上,结合下表信息可预测图中
又称性控遗传,是指控制性状的基因位于
Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女中,不可能的是
()
从性遗传
常染色体上,相同基因型在不同的性别中
表现不同表现型的现象
基因型AA
Aa
aa
○秃项色觉
止常女
可能是受到体内性激素和酶等因素的形
男性秃顶
秃顶
非秃顶
☑非凳项红
绿色言男
原因分析
响,基因在不同性别中表达不同,虽然遗
女性秃顶非秃顶非秃顶
○非秃顶色
觉正常女
传性状与性别有关,但不是伴性遗传
与伴性遗传
控制从性遗传的基因位于常染色体上,控
A.非秃顶色盲儿子的概率为1/4
的区别
制伴性遗传的基因位于性染色体上
B.非禿顶色盲女儿的概率为1/4
C.秃顶色盲儿子的概率为1/8
2,解答从性遗传类题目的突破口
D.秃顶色盲女儿的概率为0
(依据题意,列表突破,示例如下)
4.已知某哺乳动物棒状尾(A)对正常尾(a)为显
基因型
显性纯合子
杂合子
隐性纯合子
性:黄色毛(C)对白色毛(c)为显性,但是雌性个
维性表现型
显性性状
显性性状
隐性性状
体无论基因型如何,均表现为白色毛,属于从性
雌性表现型
显性性状
隐性性状
隐性性状
遗传。两对基因均位于常染色体上并遵循基因
提醒:从性道传的最大特点是在不同性别中纯合子
的自由组合定律。请回答:
表现型相同、杂合