内容正文:
第9课 20世纪以来人类的经济与生活
课程标准
学法指导
1.了解20世纪以来世界经济的发展
2.认识20世纪以来贸易、金融的变化及其对人类生活的影响
1.从“时空观念”出发,了解20世纪世界经济的发展情况,通过“史料实证”对比认识不同社会制度下经济政策的调整
2.理解20世纪以来国际经贸体系与金融的具体内容及变化历程,分析其对社会生活带来的影响
3.感受我国商业贸易发展成就及其在国际贸易、金融中地位的变化,构建人类命运共同体的责任意识
◎
知识点一 世界经济的发展
1.第一次世界大战前后世界经济的发展
(1)第一次世界大战前垄断资本主义的发展:20世纪初,垄断资本主义继续发展,资本主义国家间政治经济发展的不平衡与重新瓜分世界的斗争,最终引发了第一次世界大战。
(2)第一次世界大战后世界经济发展的表现
◎核心概念——垄断资本主义
垄断资本主义(帝国主义)是在第二次工业革命的推动下,伴随着技术的日益复杂,投资的不断扩大,竞争的日益激烈,生产进一步集中,在生产和资本加速集中的过程中,于19世纪末20世纪初形成,是资本主义发展进程中的一个特殊阶段。
2.第二次世界大战后世界经济的发展
(1)资本主义国家经济的发展
促进
因素
①通过经济计划、财政政策、货币政策、收入政策以及福利政策等,将政府宏观调控与市场调节结合起来,实现了经济的快速增长
②现代科技进步促进了新兴产业的发展与传统产业的升级,极大提高了工业、农业、能源、交通、通信等部门的生产效率
不利
因素
①生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的固有矛盾
②随着全球化的发展,世界范围内贫富分化加剧,经济危机时有发生,并且波及范围更大,严重影响了世界经济的发展
学生用书第76页
◎核心概念——新经济
在经济全球化和信息技术革命的推动下,首先出现于20世纪90年代的美国,是一种以知识经济为基础,以信息技术为主导的新的经济形态,特征是知识化、网络化、全球化。
◎图解历史——资本主义国家经济发展趋势图
(2)社会主义国家经济的发展
苏联与东
欧社会主
义国家
①在20世纪五六十年代经济发展进程中,指令性计划和官僚化管理效率低下、运转不灵等问题越来越突出,随后的改革也陷入困境
②1989年,东欧发生剧变;1991年,苏联解体。社会主义经济面临挑战
中华人民
共和国
①社会主义革命和建设的曲折探索,奠定了中国现代化的工业基础
②1978年,中共十一届三中全会召开后,中国通过改革开放建立起社会主义市场经济体制,成功开辟出中国特色社会主义道路,经济飞速发展
③2010年,中国经济总量超越日本,成为仅次于美国的第二大经济体
(3)新兴民族独立国家经济的发展
表现
这些国家将经济独立作为首要目标,并通过发展国有经济与制订经济计划加速自身的工业化进程。20世纪60年代至70年代前期,一些国家的经济实现了高速发展
面临的
挑战
自身经济结构存在问题;西方发达国家贸易保护主义抬头
◎
学术情境——20世纪初英镑世界地位的成因
1.为了纪念工业革命的成就,英格兰银行将蒸汽机的发明者詹姆斯·瓦特以及帮助他完成商业化的企业家马修·博尔顿的头像,印制在最新版的50英镑面值的纸币上。正是他们合作下的蒸汽动力,推动着英镑走向世界。1860—1914年,全球贸易的60%以英镑标价和结算。1913年末,在全球的外汇储备中,超过50%是英镑。英镑成为第一个贴着一国标签却又可以在世界上流通的主权货币。
——摘编自央视纪录片《货币》
思考:根据材料并结合所学知识,指出20世纪初英镑的世界地位形成的原因。
提示:工业革命使英国综合国力上升;英国是当时世界上最大的殖民帝国;以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终形成。
学习情境——历史漫画中的罗斯福新政
2.下图为美国人1936年创作的漫画《老树产量更高》。
思考:请从上图中获取信息,并结合所学知识,分析作者的意图。
提示:1936年正值罗斯福新政时期。漫画中,“新政”之斧砍断了“自由经济制度”这棵老树,工人正在栽培一棵“新的计划经济的小树”。而作者认为“老树产量更高”,因为图中的果实都是老树结出的。可见,作者认为自由经济相对更有效果,而“新政”只不过是伤害了自由经济制度,作者创作此画意在表达对罗斯福新政的质疑。
学习情境——苏联经济建设存在的问题
3.苏联第三个五年计划的目标与1938—1940年的实现情况:
思考:分析上面的图片,指出当时苏联经济建设存在的问题。
提示:图示信息反映出各项指标增长率与计划目标有较大差距,甚至有部分项目增长率出现了负增长,这说明在计划经济建设中制定的目标过高,超出了实际发展水平,存在高指标现象。
知识点二 国际贸易与人类生活
1.第二次世界大战后国际贸易体系的建立
(1)原因:由于战争与经