第三单元 第9课 20世纪以来人类的经济与生活-【金版新学案】2023-2024学年新教材高二历史选择性必修2同步课堂高效讲义配套课件（统编版2019）

第9课　20世纪以来人类的经济与生活 　 第三单元　商业贸易与日常生活 课程标准 1．了解20世纪以来世界经济的发展 2．认识20世纪以来贸易、金融的变化及其对人类生活的影响 学法指导 1．从“时空观念”出发，了解20世纪世界经济的发展情况，通过“史料实证”对比认识不同社会制度下经济政策的调整 2．理解20世纪以来国际经贸体系与金融的具体内容及变化历程，分析其对社会生活带来的影响 3．感受我国商业贸易发展成就及其在国际贸易、金融中地位的变化，构建人类命运共同体的责任意识 课 时 精 练 主 题 探 究 课 堂 小 结 随 堂 演 练 新 知 导 学 读 史 思 辨 内 容 索 引 新　知　导　学 索引 1．第一次世界大战前后世界经济的发展 (1)第一次世界大战前垄断资本主义的发展：20世纪初，垄断资本主义继续发展，资本主义国家间政治经济发展的________与重新瓜分世界的斗争，最终引发了第一次世界大战。 知识点一　世界经济的发展 走进教材 不平衡 (2)第一次世界大战后世界经济发展的表现 新经济 计划经济 重工业 罗斯福新政 ◎核心概念——垄断资本主义 垄断资本主义(帝国主义)是在第二次工业革命的推动下，伴随着技术的日益复杂，投资的不断扩大，竞争的日益激烈，生产进一步集中，在生产和资本加速集中的过程中，于19世纪末20世纪初形成，是资本主义发展进程中的一个特殊阶段。 2．第二次世界大战后世界经济的发展 (1)资本主义国家经济的发展 促进 因素 ①通过经济计划、财政政策、货币政策、收入政策以及福利政策等，将政府宏观调控与__________结合起来，实现了经济的快速增长 ②现代科技进步促进了新兴产业的发展与传统产业的升级，极大提高了工业、农业、能源、交通、通信等部门的生产效率 不利 因素 ①生产社会化与__________________________之间的固有矛盾 ②随着全球化的发展，世界范围内贫富分化加剧，经济危机时有发生，并且波及范围更大，严重影响了世界经济的发展 市场调节 生产资料资本主义私人占有 ◎核心概念——新经济 在经济全球化和信息技术革命的推动下，首先出现于20世纪90年代的美国，是一种以知识经济为基础，以信息技术为主导的新的经济形态，特征是知识化、网络化、全球化。 ◎图解历史——资本主义国家经济发展趋势图 (2)社会主义国家经济的发展 苏联与东 欧社会主 义国家 ①在20世纪五六十年代经济发展进程中，____________和官僚化管理效率低下、运转不灵等问题越来越突出，随后的改革也陷入困境 ②1989年，东欧发生剧变；1991年，苏联解体。社会主义经济面临挑战 中华人民 共和国 ①社会主义革命和建设的曲折探索，奠定了中国现代化的工业基础 ②1978年，中共十一届三中全会召开后，中国通过改革开放建立起社会主义__________体制，成功开辟出中国特色社会主义道路，经济飞速发展 ③2010年，中国经济总量超越日本，成为仅次于美国的第二大经济体 指令性计划 市场经济 (3)新兴民族独立国家经济的发展 表现 这些国家将经济独立作为首要目标，并通过发展国有经济与制订经济计划加速自身的工业化进程。20世纪60年代至70年代前期，一些国家的经济实现了高速发展 面临的 挑战 自身经济结构存在问题；西方发达国家贸易保护主义抬头 学术情境——20世纪初英镑世界地位的成因 1．为了纪念工业革命的成就，英格兰银行将蒸汽机的发明者詹姆斯·瓦特以及帮助他完成商业化的企业家马修·博尔顿的头像，印制在最新版的50英镑面值的纸币上。正是他们合作下的蒸汽动力，推动着英镑走向世界。1860—1914年，全球贸易的60%以英镑标价和结算。1913年末，在全球的外汇储备中，超过50%是英镑。英镑成为第一个贴着一国标签却又可以在世界上流通的主权货币。 ——摘编自央视纪录片《货币》 思考：根据材料并结合所学知识，指出20世纪初英镑的世界地位形成的原因。 提示：工业革命使英国综合国力上升；英国是当时世界上最大的殖民帝国；以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系最终形成。 启思助学 学习情境——历史漫画中的罗斯福新政 2．下图为美国人1936年创作的漫画《老树产量更高》。 思考：请从上图中获取信息，并结合所学知识，分析作者的意图。 提示：1936年正值罗斯福新政时期。漫画中，“新政”之斧砍断了“自由经济制度”这棵老树，工人正在栽培一棵“新的计划经济的小树”。而作者认为“老树产量更高”，因为图中的果实都是老树结出的。可见，作者认为自由经济相对更有效果，而“新政”只不过是伤害了自由经济制度，作者创作此画意在表达对罗斯福新政的质疑。 学习情境——苏联经济建设存在的问题 3．苏联第三个五年计划的目标与1938—1940年的实现情况： 思