内容正文:
模块四 力学
大单元1 机械运动 力 力与运动
命题点5 摩擦力(10年8考)
陕西物理
物理
1
1.摩擦力(分为滑动摩擦力和静摩擦力)
(1)产生摩擦力需同时满足三个条件: .两物体直接接触且相互挤压; .
接触面粗糙(“光滑”时不受摩擦力); .物体间发生相对运动或有相对运
动趋势.
(2)方向:与物体相对运动(或相对运动趋势)的方向______.
相反
2
2.滑动摩擦力
(1)定义:一个物体在另一个物体表面上滑动时,会受到______它运动
的力,这种力叫做滑动摩擦力.
阻碍
(2)影响因素:接触面的__________和所受的______大小.压力一定时,
接触面越粗糙,滑动摩擦力越____;接触面粗糙程度一定时,压力越大,
滑动摩擦力越____.
粗糙程度
压力
大
大
3
3.增大或减小摩擦的方法及应用(10年4考)
目的 方法 实例
增大摩
擦 ______压力 用力(擦黑板、握球拍);防止皮带打滑,把皮
带张紧些等
______接触面
粗糙程度 车胎、瓶盖表面上有凹凸不平的花纹(细纹);
在冰雪路面撒煤渣、给汽车车轮安装防滑链等
变滚动为滑动 急刹车使车轮只滑不滚,车会很快停止运动等
增大
增大
4
目的 方法 实例
减小
摩擦 ______压力 在单杠上做回环类动作时,手握单杠不能太紧等
______接触面
粗糙程度 冰壶运动员用刷子刷冰面;防盗门锁内加少量铅
笔芯粉末等
变滑动为滚动 滚动轴承;行李箱底部装有滚轮等
使接触面分离 气垫船、磁悬浮列车;自行车轴承、门轴等加润
滑油等
续表
减小
减小
1.吃完早餐,你走向公交站,准备乘车去上学.你在地面上行走的过程中,
下列说法正确的是( )
A. 鞋与地面间有摩擦力
B. 鞋底有花纹,是为了减小摩擦
C. 走路时,摩擦力的方向向后
D. 如果地面绝对光滑,你可以走得更快
√
6
2.自行车刹车时,用力捏闸,通过增大闸皮与车轮间的______,从而增大
摩擦;冰壶运动员用刷子刷冰面,是通过______接触面的粗糙程度来
______摩擦;体操运动员在手上涂防滑粉,是通过增大接触面的________
__,从而______摩擦;滑冰时穿的旱冰鞋是利用滚动代替滑动来______摩
擦的.
压力
减小
减小
粗糙程度
增大
减小
7
第3题图
3.(RJ图11.1-2甲)如图所示,小明用 的力沿水平方向推装满沙子的小车,但没有推动,此时地面对小
车的摩擦力______(选填“大于”“小于”或“等于”)
.当小明用 的推力推小车时,小车在水平面
上做匀速直线运动,此时小车受到的摩擦力为_____ ,
等于
500
减小
在推动的过程中有部分沙子洒落,则车子受到地面的摩擦力将______(选
填“增大”“减小”或“不变”).
8
探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关
(《课标》要求探究类学生必做实验)(10年4考)
例 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,某小组用同一木块按照图中甲、乙、丙、丁进行了四次实验.
甲(木板表面)
乙(木板表面)
丙(棉布表面)
丁(木板表面)
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【设计与进行实验】
(1)为了准确测量滑动摩擦力,实验前应在______(选填“竖直”或“水平”)方向上对弹簧测力计进行调零.
水平
(2)实验过程中,弹簧测力计必须沿______方向拉着木块做__________
运动,此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数,所依据的原理是
__________.
水平
匀速直线
二力平衡
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【控制变量法的应用】
(3)对比________实验可知:①接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑
动摩擦力越大;对比乙、丙实验可知:②压力一定时,接触面越粗糙,滑
动摩擦力越____.
(生活实践)单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉,可用____来解释;他在
做回环类动作时手不能握杠太紧,可用____解释.(均选填“①”或“②”)
甲、乙
大
②
①
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(4)小夏猜想:滑动摩擦力的大小可能与接触面积的大小有关.于是他将图
甲中的木块切去一半 (如图丁所示),重复实验操作.根据实验结果得出
结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.你认为他探究过程中存在
的问题是______________________;改进方法是______________________
_____________.
没有控制压力大小相等
将切除的一半叠放在剩余的一半之上
丁(木板表面)
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(5)在四次实验中,滑动摩擦力最大的是图_