13 第一部分 专题十三 认清区域差异，助力区域协调（Word教参）-【新高考方案】2024年高考地理二轮复习专题增分方略（老教材）

专题十三　认清区域差异，助力区域协调 课前先“自测诊断”，为课堂针对学习找到努力方向—(真题为主训)— [集训真题·明考情] (2023·北京高考)数据中心建设应考虑低碳、安全、清洁、水源等多种因素。下图为某区域景观示意图。读图，回答1～2题。 1．图中四地，适合修建数据中心的是(　 ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 2．该区域(　 ) A．地形崎岖，喀斯特地貌发育 B．土壤肥沃，为国家粮食主产区 C．河流径流量大，结冰期较长 D．夏季高温潮湿，冬季寒冷干燥 解析：1.D　2.A　第1题，根据材料中数据中心建设考虑因素并结合图可知，甲地位于活动断裂附近，地质结构不稳定，安全性差；乙地临近化肥厂，距河流较远；丙地临近火电站，环境质量差；丁地靠近河流，周围无大型工厂、农田等，且附近有水电站提供能源。D正确，A、B、C错误。第2题，该地有溶洞发育，溶洞是典型的喀斯特地貌，再结合图中山峰较多可推知该地地形崎岖，A正确；喀斯特地形区水土流失严重，不利于农业发展，B错误；喀斯特地貌地表水下渗多，河流径流量小，图示区域无准确信息判断具体地点，且喀斯特地貌主要分布于温暖湿润的地区，冬季温和，河流无结冰期，C、D错误。 (2023·江苏高考)古村落的研究与保护既有利于传统文化的传承，又有利于我国乡村振兴战略的实施。下图为我国中部山区某传统村寨土地利用结构示意图。据此完成3～5题。 3．早期铁索桥位置选择在两河交汇处的上游，主要考虑的是(　 ) A．村寨布局 B．洪水威胁 C．地形坡度 D．方便劳作 4．早期风雨桥成为村寨重要公共建筑空间的原因是(　 ) A．日常使用频率高 B．远离村民的住宅 C．便于接待外村人 D．建筑成本比较低 5．该村寨在落实乡村振兴战略的过程中，恢复村寨传统特色的最大挑战是(　 ) A．街巷景观还原 B．传统住宅修缮 C．精神家园重塑 D．基础设施完善 解析：3.B　4.A　5.C　第3题，根据图示和材料信息可知，该地位于山区，两河交汇处的上游地区河流水量较小，受洪水威胁较小，利于保障铁索桥的安全，B正确；根据图示信息可知，两河交汇处的上游与下游距离村寨差异较小，A错误；两河交汇处的上游与下游地形坡度差异较小，C错误；根据图示信息可知，农田和果园主要分布在村寨周围，铁索桥位置对劳作的影响较小，D错误。第4题，根据图示信息可知，农耕小路依靠风雨桥跨越河流，说明风雨桥在当地居民日常生活中使用频率较高，成为早期村寨重要的公共建筑空间，A正确；根据图示信息可知，风雨桥距离村民住宅较近，B错误；风雨桥不是接待场所，C错误；早期风雨桥建设成本较高，D错误。第5题，街巷景观还原、传统住宅修缮、基础设施完善都属于基建工程，实施难度相对较低，A、B、D不符合题意；精神家园建设为意识层面的，难度相对较大，需要的时间较长，C符合题意。 (2022·江苏高考)埃布罗河是西班牙第一大河，流域内修建了多座大坝，用以调节流量的季节分配。下图为埃布罗河流域位置及其某支流上水文站月平均流量变化图。据此完成6～7题。 6．该支流大坝调节流量季节分配的主要目的是(　 ) A．灌溉 B．航运 C．防洪 D．发电 7．多座大坝调节了埃布罗河下游的流量，这有利于下游地区种植(　 ) A．茶叶 B．水稻 C．咖啡 D．甜菜 解析：6.A　7.B　第6题，从材料中可知，埃布罗河是西班牙第一大河，流域内修建多座大坝，这些大坝用以调节流量的季节分配。从某支流水文站月平均流量变化图可知，在建坝前流量冬季较大，夏季较少，流量的季节变化大，但在建坝后流量相对较为平稳，同时建坝后的径流总量较建坝前的径流总量减少。西班牙北部内陆地区主要为旱作农业，农业对水源的需求较多，流量减小，说明此部分水源可能用于农业灌溉， A选项正确。第7题，大坝调节下游的流量，使得河流季节流量变化较小，可为农业发展提供灌溉水源。水稻种植业对水源的需求较大，而埃布罗河下游属地中海气候，夏季炎热干燥，水源较为缺乏，通过调节下游的流量，可为水稻种植提供更稳定的水源，B选项正确。 8．(2023·湖南高考)阅读图文材料，完成下列要求。 历史上，广东省是我国多次大规模南下移民的重要目的地。移民与当地居民融合，形成不同的方言区。下图示意广东省方言区分布。 (1)描述广东省方言区分布的主要特点。 (2)客家语方言区内的许多中心城镇形成粤语岛，请推测其原因。 解析：第(1)题，由图例可知，广东省方言分布从种类上来说多种多样，从区域分布上来说具有局部集中和交错分布的特点，东北部山区主要讲客家语，雷州半岛及东南沿海为闽语区，而当地粤语主要分布在中西部地区，且分布较为集中。第(2)题，东北部主要为客家语区，地形为山区，客家人为后期多次迁入群体，因此大多在自然条件相对较差的山区及周边村庄居住，