九年级历史（华师大版）下册教案：第12课 罗斯福新政和德国法西斯专政

第十二课时 第12课 罗斯福新政和德国法西斯专政 【教学目标】： 1、知识目标：知道罗斯福新政的基本内容；德、意、日法西斯政权的建立及德国法西斯专政的恐怖统治。罗斯福[ 2、能力目标：逐步提高学生理解、分析历史问题的能力。 3、情感目标：通过对罗斯福新政的学习，使学生认识到杰出人物对历史发展进程的重大作用。通过了解法西斯的暴行，使学生体会到法西斯统治是人类历史上最黑暗的一页。 【重点】：使学生了解美、德两种不同选择的原因、内容及对世界的影响。 【难点】：如何使学生正确认识罗斯福新政的作用。 【教学方法】：讲授法、归纳分析教学法、 【导入新课】： 我们已经知道，1929年爆发的世界经济大危机给西方国家带来很大影响，各国为了摆脱危机，出现了多种道路的选择，美国和德国各选择了什么道路呢？ 【新课探究】： 一、罗斯福新政 当1929——1933年经济大危机袭来时，担任美国总统的是谁呢？他对危机是怎么看的？ （当时的胡佛总统的自由放任主义政策，无法应对危机） 1932年底，在大危机肆虐之际，胡佛四年任期结束，美国迎来新总统的大选。谁成为了美国新一任的总统？他是怎样来应对危机，拯救美国呢？ 接下来，就让我们走近罗斯福，来了解他的“新政”。请同学们阅读课文P64—P65的内容，归纳新政的主要内容。 内 容 措 施 整顿银行 支持大银行开业，淘汰小银行，恢复银行信用。 工赈救济 失业救济，“以工代赈”，扩大消费需求。 工业复兴 《国家产业复兴法》，规定公平竞争、最高工作时，最低工资额 调整农业 《农业调整法》，缩减耕地，屠宰牲畜、稳定农产品价格 通过分析，我们清楚了新政的情况，那么，它起了怎样的作用？（学生阅读课文，讨论、归纳出新政的历史作用） 明确：作用：美国——渡过了经济危机，挽救资本主义民主制度。 世界——提供国家干预经济的宝贵经验。 二、德国法西斯专政 美国采用罗斯福新政，成功的渡过大危机。然而，其他资本主义国家，比如德国、日本却采取了什么方法？ 想一想，什么叫“法西斯”?你知道德国法西斯专政是怎样建立起来的吗? 希特勒上台的背景： ⑴德国根深蒂固的封建残余和军国主义传统，