九年级历史（华师大版）下册教案：第23课 科学技术大发展

第二十一课时 第23课 科学技术大发展 【教学目标】： 1、知识目标：掌握第三次科技革命的成果，概述第三次科技革命的特点。 2、能力目标：逐步提高学生综合、深入分析问题及归纳、概括历史问题的能力。 3、情感目标：认识科学技术是第一生产力。 【重点】：第三次科技革命的领域、特点。[来 【难点】：第三次科技革命的特点。[来 【教学方法】：讲授法、 【导入新课】： 复习上一单元的重点知识导入。 【新课探究】： 一、第三次科技革命 1、第三次科技革命的兴起 （1）开始的时间与国家： 20世纪40年代 美国 （2）主要领域（标志）： 第三次科技革命以电子计算机、原子能、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，其中电子计算机的迅速发展和广泛应用具有划时代的意义。 （3）第三次科技革命的主要特点： 科学技术转化为生产力的速度空前加快。 （4）第三次科技革命说明了什么？科学技术是社会发展最重要的推动力量，科学技术是第一生产力，带来了机遇，也提出了挑战。 （5）说说第三次科技革命的主要成果：电子计算机与网络、原子能、人造卫星、宇宙飞船、基因工程、克隆技术等等。 核能成为新的能源。 2、三次科技革命综合归纳 （1）简表 名称 第一次工业革命 第二次工业革命 第三次科技革命 开始时间 18世纪下半叶 19世纪下半叶至20世纪初 20世纪40年代 开始国家 英国 美国、德国 美国 最主要的标志 改良蒸汽机 的发明和使用 电力的广泛利用 电子计算机 的广泛利用 进入时代 “蒸汽时代” “电气时代” “知识经济时代” 主要成果 改良蒸汽机（瓦特）、火车机车（斯蒂芬森）、汽船等 内燃机、电灯泡（爱迪生）、飞机（莱特兄弟）、汽车（本茨）、电话（贝尔）、电报（马可尼）等 计算机、宇宙飞船、人造卫星、核武器、克隆技术等 新能源 煤炭 石油、电能 核能 主要特征 自然科学、技术开始同工业生产紧密结合，科学技术作为第一生产力，成为社会发展进步的直接动力。 科学技术转化为生产力的速度空前加快。[来源:Z_xx_k.Com] 给生活带来的便利 乘火车、汽船出行 在电灯下学习、使用电话、乘坐飞机、汽车等 上网学习、使用手机、DVD、数码相机等 （2）三次科技革命带来了能源革命。当前我国能源消费中存在