02 第一部分 专题二 揭秘地质地貌,感知变迁之力-【新高考方案】2024年高考地理二轮复习专题增分方略(老教材)

2024-02-20
| 2份
| 12页
| 137人阅读
| 4人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

内容正文:

专题二揭秘地质地貌,感知变迁之力 高标酮☐课前先“自测诊断”,为课堂针对学习找到努力方向 高考导向 —(真题为主训) [集训真题·明考情] (2023·海南高考)冰川 (2023·全回乙帐)新西兰南岛上的南阿尔卑斯山作用是塑造地表形态的一 羊背石 脉(约42S一45S)位于板块边界附近,呈东北一西南!种重要外力作用,常形成不 走向,其形态受板块运动和以流水为主的外力作用共:同类型的冰川地貌。科研 同影响。某科研团队对孩山脉东西向剖面形态进行:人员通过对典型冰川地貌的研究,可判断冰川的规 研究,观测到目前该山脉仍在升高并向西扩展:模拟!模,运动方向及古气候环境。右图中的羊背石是典型 研究表明未来该山脉升高速度逐渐放缓,高度将趋于的冰川侵蚀地貌景观,由于冰川侵蚀作用方式不同, 稳定。据此完成1一3题。 迎冰面和背冰而坡度不同。据此完成6一7题 1.推测目前该山脉仍在升高并向西扩展是由于( ):6.依据所学地理知识,判断该地貌景观目前在我国主 A.板块挤压 B.火山不断喷发 要分布于 () C.板块张裂 D.岩浆持续侵入 A.青藏高原 B.黄土高原 2.假设不受内力作用,在外力作用下,该山脉( C.云贵高原 D.内蒙古高原 A.西坡侵蚀强烈,山脊线东移 :7,通过对羊背石的观察,可以直接判断 () B.西坡侵蚀强烈,山脊线稳定 A.古冰川发育的厚度 B.古冰川运动的方向 C,东坡侵蚀强烈,山脊线西移 C.古冰川作用的规模 D.古冰川形成的时间 D.东坡侵蚀强烈,山脊线稳定 (2022·全国甲卷)下图示意北美东南部沿海冲积 3.未来该山脉高度将趋于稳定,是由于随山体升高 平原某区城1890年以来海岸线的变化。读图,完成 ( 18~9题。 A.板块运动逐渐加强 B.板块运动逐渐减弱 90°10 90091 C.外力作用逐渐加强 D.外力作用逐渐减弱 陆地 (2023·全国新课标卷)莲花 29°7' 盆是一种独特的地下喀斯特景 甲 1970 图例 观。它是在溶洞的薄层水中由 .1950 入一河请 -1930 ☐海岸沙提 水底向上发育的盆状或圆盘状 190 -189 1890一历史逝岸线/年份 沉积体(如图)。广西某溶洞数百米长的洞穴中,分布 29°6 着百余座大小不一的莲花盆,最大的莲花盆克径达8,在图示区域海岸线变化最快的时段,该区域可能经 9m。据此完成45题。 历了 () 4.形成莲花盆需要 A.强烈的地震 B刷烈的海啸 ①水自洞顶不断滴落 ②水沿洞壁缓慢渗出 C.频发的飓风 D.讷涌的洪水 ③不斯流动的薄层水④相对静止的薄层水 9.判断甲水域是湖泊而非海湾的依据是 A.①③ B.①④ ①甲水城北岸岸线基本稳定 C.②③ D.②① ②百年来变动的海岸线近似平直 5.曾经流过该段溶洞的地下河为发育大规模莲花盆 ③甲水域有河流汇人 群提供的关键条件是 ) ④甲水域呈半圆形形态 A.曲折的河道 B.平坦的河床 A.①② B.②③ C.充足的水汽 D.丰富的泥沙 C.③④ D.①④ 12 第一部分专题二揭秘地质地貌,感知变迁之力 10.(2022·全回乞卷)阅读图文材料,完成下列要求。 (3)说明导致乙站所在区域海岸线变化的主要人为 影响海岸线位置的因素,既有全球尺度因素,: 影响方式。 如海平面升降,又有区战尺度因素,如泥沙沉积、地 壳运动、人类活动等导致的陆面升降。最新研究表 明,冰盖消融形成的消融区内,冰盖重力导致的岩】 层形变缓慢恢复,持续影响着该范围的海岸线位 置。距今约1.8万年,北美冰盖开始消融,形成广 大消融区。下图显示甲(位于太平洋北岸阿拉新加 (4)分析甲站区域与乙站区域海岸线水平变化的方 向和幅度的差异。 的基岩海岸区)、乙(位于墨西哥湾密西西比河的河 口三角洲)两站监测的海平面的相对变化。海平面 的相对变化是陆面和海平面共同变化的结果。 海Ψ变化/m 海平变化m 0.6 0 0.3 考情定位 0.6 19801990200020102020午份19801990200020102020年份:1.经典图形考查经典考点 甲站 乙站 地质地貌剖面图是命题的热点形式,蕴含的信息量较 (1)分别指出冰盖消融导致的海平面、消脸区陆面: 大,可考查知识范围广。命题点主要聚焦在岩石性 的垂直变化,并说明两者共同导致的海岸线水平变 质,地质构造、地表形态上,其中内外力共同作用的分 化方向。 析,地壳运动过程的推演是考查重点。 2.实景图形考查学科素养 : 实地景观图也是该类考点命题载体,材料的直观性 增强,突出地理信息的区域差异是其特点。这炎题 目的难度不大,但是凸显了对学科素养的考查。实 景的判读,对学生的区域认知、地理实践力等学科素 (2)根据地理位置,分析甲站陆面垂直变化的原因。 养提出较高要求。 3.区域图示考查人地关系 在综

资源预览图

02 第一部分 专题二 揭秘地质地貌,感知变迁之力-【新高考方案】2024年高考地理二轮复习专题增分方略(老教材)
1
02 第一部分 专题二 揭秘地质地貌,感知变迁之力-【新高考方案】2024年高考地理二轮复习专题增分方略(老教材)
2
02 第一部分 专题二 揭秘地质地貌,感知变迁之力-【新高考方案】2024年高考地理二轮复习专题增分方略(老教材)
3
02 第一部分 专题二 揭秘地质地貌,感知变迁之力-【新高考方案】2024年高考地理二轮复习专题增分方略(老教材)
4
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。